吃饭一定要在碗盘残留一些食物,从来不吃干净的人从小受的家庭教育有什么不同吗
10322023-08-24
大家好,今天来为大家分享关于论文《中美家庭教育的差异》的参考文献的一些知识点,和四十八国文献冷知识的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!
本文目录
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【题名】我国商业银行学生贷款中的“惜贷”问题探讨——以美国联邦家庭教育贷款为参照
【作者】梁爱华
【刊名】高等教育研究(武昌).2006,27(12).-50-54
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【题名】美国联邦家庭教育贷款中担保机构的运作及其对我国国家助学贷款的意义
【作者】陈浩[1]沈红[2]
【刊名】比较教育研究.2006,27(10).-11-16
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【题名】美国家庭教育点滴
【作者】楼必生
【刊名】小学青年教师.2006(04S).-48-48
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【题名】跨文化/国婚姻父母与子女的经验和家庭教育——以台湾与美国为例
【作者】陈美莹
【刊名】中国家庭教育.2006(1).-24-30
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【题名】尊重理解互动——美国家庭教育给我们的启示
【作者】张云裳
【刊名】北京教育.2006(2).-16-18
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【题名】美国家庭教育点滴
【作者】楼必生
【刊名】早期教育:家教版.2006(1).-22-22
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【题名】美国家庭教育贷款项目的运行机制
【作者】无
【刊名】世界教育信息.2005(12).-43-45
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【题名】美国家庭教育风俗
【作者】无
【刊名】妇幼健康.2005(12).-82-82
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【题名】素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》
【作者】陈慧敏(推荐者)
【刊名】上海教育.2005(12B).-61-61
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【题名】美国社会的家庭教育风格
【作者】詹华如
【刊名】家教指南.2005(12).-30-30
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【题名】家庭学校:家庭教育主体意识的回归——美国家庭学校的兴起对我国家庭教育的启示
【作者】颜雪梅
【刊名】当代教育论坛.2005(03X).-55-57
12/18
【题名】美国家庭教育的启示
【作者】李盈
【刊名】教育实践与研究.2005(04S).-11-13
13/18
【题名】美国家庭教育见闻
【作者】佚名
【刊名】时代教育.2005(1).-19-19
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【题名】美国的爱国、诚信与家庭教育
【作者】方宏
【刊名】教育与职业.2004(22).-27-27
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【题名】美国家庭教育的启示
【作者】李盈
【刊名】当代教育论坛.2004(10).-47-48
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【题名】“教学玩具”成为美国家庭教育新宠
【作者】杨秋艳
【刊名】家教指南.2003(5).-22-23
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【题名】把孩子培养成现实生活中的获胜者——推荐《家庭教育在美国》
【作者】章一
【刊名】少年儿童研究.2003(5).-52-55
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【题名】纵观美国的家庭教育
【作者】吴志远邵荣
【刊名】新疆教育.2002(5).-37-37
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【题名】中美家庭教育比较分析及对策研究
【作者】李子银
【刊名】当代教育论坛.2007(6).-138-139
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【题名】不同文化传统下中美家庭教育中的评价比较
【作者】唐梅
【刊名】世界教育信息.2007(4).-49-51
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【题名】中美家庭教育的比较与启示
【作者】李亚周侠
【刊名】科教文汇.2007(02X).-10-10
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【题名】浅谈中美家庭教育的差异
【作者】高维亮王丽艳
【刊名】科学时代.2006(11).-184-186
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【题名】从文化视角看中美家庭教育的差异
【作者】栗新
【刊名】民族论坛.2006(12).-38-40
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【题名】中美家庭教育,方式大不同
【作者】刘艳
【刊名】家庭教育.2006(11X).-52-53
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【题名】中美两国家庭教育的比较
【作者】李道顺
【刊名】世界教育信息.2006(8).-20-21
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【题名】中美家庭教育的文化相似性研究
【作者】王毓
【刊名】江苏外语教学研究.2006(1).-77-80
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【题名】论中美家庭教育的差异
【作者】曾芝兰
【刊名】太原师范学院学报:社会科学版.2006,5(1).-162-163
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【题名】中美家庭教育的差异比较
【作者】王晓虹
【刊名】辽宁教育行政学院学报.2006,23(1).-59-60
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【题名】中美家庭教育之比较
【作者】陈向党
【刊名】教育情报参考.2005(5).-18-19
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【题名】不同文化背景下的中美家庭教育比较
【作者】赵燕
【刊名】北京教育.2005(5).-62-63
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【题名】中美家庭教育之比较
【作者】陈向党
【刊名】中小学校长.2005(3).-48-49
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【题名】中美家庭教育的跨文化比较
【作者】黄河清
【刊名】中国家庭教育.2004(1).-78-78
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【题名】中美家庭教育比较
【作者】无
【刊名】武汉科技大学学报:社会科学版.2004,6(1).-28-28
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【题名】中美家庭教育的跨文化比较
【作者】黄河清
【刊名】外国中小学教育.2003(11).-10-15
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【题名】中美家庭教育的比较与启示
【作者】孙琼如
【刊名】教书育人:普教版.2002(14).-2-5
1可以通过几种途径进行鉴定,但需要注意的是,只有专业鉴定机构或个人能够做出权威的鉴定结果。2首先可以通过外观、尺寸、重量等方面进行粗略鉴定。大明元宝的外观通常光华锃亮、字迹清晰,尺寸和重量也较为规整。同时,需要注意大明元宝有不同的版别和年份,鉴定时需要对应不同的特征。3其次,还可以通过一些专业仪器检测大明元宝的材质、成色等方面进行更加精细的鉴定。4最终,为了获得更加权威的鉴定结果,建议寻求专业鉴定机构或个人的帮助。
所谓文献,文,是文本记载,献,就是口头相传的。文献是指图书、期刊、典章所记录知识的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段,是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源,也是交流传播情报的最基本手段。
文献的定义:通过一定的方法和手段、运用一定的意义表达和记录体系记录在一定载体的有历史价值和研究价值的知识。
根据不同出版形式及内容,可以分为:图书、连续性出版物、特种文献。(1)图书:凡篇幅达到48页以上并构成一个书目单元的文献称为图书。(2)连续性出版物:包含期刊(其中含有核心期刊)、报纸、年度出版物。(3)特种文献:专利文献、标准文献、学位论文、科技报告、会议文献、政府出版物、档案资料、产品资料。
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