这篇文章给大家聊聊关于教师录课有利有弊，全盘否定也不行，你觉得呢，以及不建议老师录课对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 老师上网课不负责怎么办
2. 教师录课有利有弊，全盘否定也不行，你觉得呢
3. 为什么明明教育局规定不让老师开网课，还是有大部分同学在上网课呢
4. 一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么

老师上网课不负责怎么办

我现在上网课也有遇到类似的老师，上网课放的是其他学校的视频，然后还很模糊，讲的知识又很深，思维跳跃快，而且明明一周才一次一个半小时的课，硬生生放了6个视频，一个二十多分钟，有一次甚至放了12个视频。那一次学校刚好有问卷调查，终于可以反馈了，后来视频时长回归正常了。然而老师依旧什么都没讲，每次就发布课程任务以及作业，视频还是扣了其他老师的直播视频，真的是????

除此之外，整个教学学什么我们都没搞懂，一直这个视频那个视频的，连要安装的软件他都没跟我们说过怎么用，作业还是拖了很久才改完。[吐血][吐血]

遇到老师上网课不负责，真的有心去学的话，更多时候，我们还是得自己去找资源来学，现在也有很多网课平台开放了免费精品课程，选择合适的进行学习，对自己总是好的。

[雾霾][雾霾]疫情阶段，上网课考验的不仅是学生，也是老师，但是既然作为受教育者，我们更要去学会如何独立学习，这样在以后漫漫人生路才能走的更远更好！我们学习是为了学习如何去学习，而不是单纯地去学习知识，更重要的是要懂得学习的方法！[来看我][来看我][比心][比心]

教师录课有利有弊，全盘否定也不行，你觉得呢

利:身为人民教师当然会得到不少人的好感,听说放假(忘记了是暑假还是寒假)时有去旅游的,薪金也不太少,总之教好一个班就是最大的利益啦.

弊:要是把自己的私人感情放在学生身上,那结局就是难以收拾的,对于不同的同事(指教书的科目不同)你会觉得自己比别人少了点东西,做教师脾气大一点都千万不要做,不然只会遭人骂

为什么明明教育局规定不让老师开网课，还是有大部分同学在上网课呢

这个问题我真不知道怎么回答。

我是一个职业学校教师，已经上课四天，学校领导天天在工作群喊，让教师和学生下载这个下载那个，让教师上课，学生打卡，一上就是三个小时，还让教师把上课过程进行截图，说是留着作为证明自己上课了。这还没完，还让教师把自己上课的平台地址群号等等汇报，领导随时潜伏在里面听课。

我们学校领导把“停课不停学”误解成让每个教师上网课，讲书本知识，教师反对，他们还振振有词，把上面的各种文件发下来给老师看，意思告诉我们，你看，教育厅教育局要求的。我们教师无从考证那种通知的真伪，捧人饭碗受人管，只好硬着头皮上，每天跌跌撞撞的，光各种上课平台网站APP就下载了三四个，比平时上课辛苦很多，尤其是年龄偏大的老师，简直头疼至极。教师发声，没人搭理，领导一意孤行，我们有什么办法？

其实最让教师闹心的不是上网课，而是网课会不会把一批孩子抛弃了，让他们输在起跑线上。那些特殊家庭的孩子，比如父母是医务人员，被隔离的人员，不能回家的人员等等，他们有的没有高配置手机和电脑跟上节奏，有的根本无时间或心情陪孩子上课。

这是个非常时期，病毒肆虐，举全国之力在对抗病毒传播，我们却要求所有家长陪伴或监督孩子上网课，一片母慈子孝岁月静好，可能吗？

以下都是有关网课截图，请看我们学校的奇葩做法。

一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么

作为一线教师对网课教学有着深入的体会。下面就来说说自己的感受。

网课教学的优点：1，教师能保持平静的情绪进行授课，不会受到来自教室里的不良影响，思路连贯。2，教师直播可以回放，学生听不清楚，可以重新去听，另外也让教师知道听课的学生及时长。3，白板的用处很大，使直播课堂与实际课堂的差别更小了，教师可以重难点写在上面，让学生记录。4，学生交作业，教师改作业，也很方便。

网课教学的弊端也不少：1，教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。2，课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。直播课堂一般都要禁止连麦，整堂课只有老师讲，学生不能发言。如果允许学生发言，课堂就乱套了。3，老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误。4，学生读书，做作业，老师不能监督其应付或作弊。

以上是本人的粗浅看法，敬请斧正！

教师录课有利有弊，全盘否定也不行，你觉得呢和不建议老师录课的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！