今天给各位分享上小学三年级，有必要补语文和数学吗的知识，其中也会对初三建不建议补数学进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 孩子初三了，成绩倒数一二，家长组织购买练习书要买吗
2. 上小学三年级，有必要补语文和数学吗
3. 初三要不要报数学一对一
4. 孩子初三，数学一直100来分，还有提升机会吗该怎么办

孩子初三了，成绩倒数一二，家长组织购买练习书要买吗

老师实话告诉你，无论倒数还是中等及以下学生都没有必要买资料。为什么？如何快速提高成绩呢？

为什么不买练习书？

第一因为无论中考还是高考都是以课本知识为准，考试内容都是课本知识的再现应用和分析。现在百分之六十学生课本知识根本没掌握！成绩这么差，课本内容基本都不会，还买练习书干啥？

第二学校各科教师肯定都给学生订了相应复习资料。足够学生练习。估计孩子连教师买的书都不一定做，你还花钱买书有用吗？

快速提高成绩方法：

第一要认真听课。

争取老师讲的内容当堂消化掉。对于开卷科目必须跟着老师把重点内容或者老师补充内容及时写在课本上。

第二课后认真看书

每天根据自己情况，如果课听的明白，那就及时完成作业，如果作业有困难，那就不要去做，必须先把课本知识掌握住。比如化学、物理、数学中的定理、公式、方程式等等必须动手熟记熟练。真正掌握住。看明白了再做作业，即使完不成也没关系。你做作业目的也是为了学习，不要为了给老师做作业而做。老师目的也是你学会。

第三开卷考试科目学习

差生最关键连开卷科目都很少，最根本原因就是只是老师上课时拿出来画重点，然后就一次都不看了，就等着考试时才拿出书来答题，这根本不可能答高分，即使照抄你也要对各部分知识所在位置非常清楚，所以考试前一周提前看书，对于内容都浏览一遍，做到心中有数。保证开卷科目不拉分。

通过这种方式学习，保证课本知识掌握百分之八十，你的成绩都会大幅提升，而且自信心也会越来越足

上小学三年级，有必要补语文和数学吗

我认为是很有必要的，但补并不一定要进补习班。如果家长有辅导孩子的能力，在家辅导也未尝不可。如果家长没有辅导能力，那么只能请别人帮助辅导或进补习班了。学习是环环相扣的，以现在的教育政策，学生不许留级。如果学生实在是赶不上，那么后来就一直会赶不上，从而会使学生彻底失去学习的信心。在这里需要特别注意的是，给孩子的补习不要完全拘束于课本，完全着眼于分数的提高，而是应当培养孩子的良好习惯与独立思考的能力。小学三年级的语文和数学都很容易的，只要学生学会自主思考找到正确的方法了，成绩很快就会提高。三年级的学生，其抽象思维能力是很欠缺的，我们在补习的时候一定要注意知识的形象化。要善于把所学的知识和生活中活生生的列子联系起来，这样更有利于学生理解课本上的知识。在这里，因为我是语文教师，我就语文的补习给孩子的父母提一些建议，1,平时最好坚持用普通话和孩子进行交流，在交流的时候注意自己语言的准确性。长期坚持这样做，可以有效的避免孩子在写作文的时候放一些低级的语法错误。2,这孩子放学回家之后，我们应当多问一问孩子在学校里的事情。这孩子回答的过程中，注意对其进行逻辑思维的训练。可以多问几个为什么，让他讲出其中的原因。也可以用“然后呢？”，“最后事情怎么样了？”，“这件事情你怎么看啊？”这些类似的问题来和自己的孩子进行沟通交流。这其实就是一种口头作文训练，对提高孩子的写作能力和语文阅读能力是很有帮助的。3,还有一个提高孩子写作能力的办法，就是让孩子每天读书给你听，先让他读课文，等到他有一定的基础之后，再让他读名著。每天的时间不用很长，十几分钟半个小时就足够了。家长在这个时候一定要保持耐心，要当好听众，孩子的朗读一旦有进步，就应给予鼓励。4,要培养孩子正确的书写习惯，要让孩子练字，越早越好。这样做不仅可以避免孩子写错别字，而且可以培养孩子的心性，让孩子能静下心来安心学习。

孩子是父母心中的那片天，孩子是整个家庭的未来。教育孩子一定要有耐心，有恒心，有信心。要相信自己的孩子，有一名教育家曾经说过，你希望自己的孩子将来是个什么样子，那么他将来就是个什么样子。这句话看起来很抽象，但道理确实如此。如果父母对自己的孩子都没有信心了，还希望谁对你的孩子有信心呢？

初三要不要报数学一对一

答，首先不要焦虑，这是正常情况。到了初三，功课门数增加，数学难度增大，成绩难免下滑。在初三学生中，这种情况也比较普遍。我们要考虑的问题是如何使数学成绩只上升不下降。当然，我们想到的是补课。按百分制，成绩已由九十或九十多分，下降到了八十或八十多分。按这个成绩设想，基础知识还存在大面积漏做，只存在个别点的缺失，大多数解题方法和技巧已基本掌握，但有明显漏洞！一般性的大班额式的补课，很可能针对性不强，很可能见效不大。那么就必须采取一对一的补课！一对一的补课，又可能有三种结果：1、见效快，成绩好。从此以后数学成绩最少都有九十多分，考得好甚至满分（140——150）；2、有点效果，但不明显。成绩大多是八十多分的样子。3、一点效果都没有，有时成绩甚至比原来还差。那么怎样才能使一对一的补课取得最好效果呢？两个因素决定，一是老师，二是自己。要想一对一补课取得最好成绩，首先必须进一步夯实双基！必须让学生基础知识基本技能非常纯熟，而且花时不能太多。其次要对学生原来双基漏洞修补好，坚决做到不二过。最次，还要提高要求，做足预案！对于初中数学知识必须高屋建瓴，对各题型都必须十分纯熟，难度应中考略大，尽量不存在疏忽和缺漏。只有这样，中考才可能使满分变成大概率事件！即使稍有闪失，也要超过一百四。为达这一目的，本人必须思想上重视学习，行动上配合老师，方法上正确得法。这样，必须要有优秀的教师施教，否则难以优势最大化。失败的情况不用论述，只要任何一方面不合要求，都可能不成功。想打满分（必须作打满分的准备）或接近满分，还是不很容易的！回答供参考。

孩子初三，数学一直100来分，还有提升机会吗该怎么办

谢邀，一百来分，说明很有基础，所以肯定能提升。我觉得他应该不是知识没掌握，而是没掌握牢固，反映到试卷上就是粗心，马虎，会做的题错了，至于怎么办？我觉得除了利用错题集反复做，反复思考这样的方法别无他法。至于你说的老师什么的，我连你说的地名都没听说过。Sorry!

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