这篇文章给大家聊聊关于网课建议和意见，以及网课不建议对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 网课建议和意见
2. 网课评课用语优缺点及建议
3. 网课的利与弊有哪些呢是否利大于弊呢
4. 全国学生都在上网课期间，建议强制关闭网络游戏，家长们支持吗

网课建议和意见

1.确保网络稳定

老师在学校直播上课时，若整班学生普遍反映网课有点卡，说明是学校的网络有问题，建议学校实行网课连网分流方案，一半教师用个人热点连网。

若极个别学生反映有点卡，则应该是学生家庭网络的问题，应及时协调家长解决。

2.学校应设立“网课120”小组

学校应成立网课技术服务小组，接到求助后第一时间帮助教师解决直播中出现的技术故障。

3.安排班级网课提醒员，建立网络学习小组

教师直播时应准备与网课提醒员互动的手机、学生互动记录册、小组划分及考勤记录册。网课如出现无网、无声等故障时，提醒员可连麦提醒上课教师；若教师疏忽，可用手机直接告知。

网课评课用语优缺点及建议

网课评课的优缺点应该注重多方面。要看整体的设计是否符合学生实际认知能力，是否真正体现学科本节的重难点，是否能引起学生的兴趣。

通常情况下，网课呈现的方式比较比较枯燥乏味，像流水账，所以教者要想方设法对内容进行优化，通过声音，影像，或活跃的设计理念，来达到好的效果。

网课的利与弊有哪些呢是否利大于弊呢

随着在线教育平台的兴起，越来越的的网络课程琳琅满目，包括各种平台的直播课程也很多。这无非是一种很好的学习和提升自我的途径，任何事物都有两面性。

网课的利：

学习成本一般比较低，有的网课还供免费学习；

不受时间和地点的限制，可以随时随地学习；

可反复学习，随时复播课程；

网络资源丰富，可自由选择的机会较多。

网课的弊：

网络课程更多的是一种自学的形式，约束性较差，容易半途而废；

缺乏对知识点的及时反馈及沟通，缺乏面对面的实操技巧，不利于人际关系的发展；

网课的内容大多不够系统和详细，知识片段式的学习，不容易全面的掌握知识点和深入的学习；

对自己认知不够清晰时，容易盲目的学习，缺乏引导性，浪费时间精力。

网课适用对象：

自我认知非常明确；

自我约束性、自学能力强；

想通过自学来巩固自己的知识点；

平时没有系统的时间学习等人。

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全国学生都在上网课期间，建议强制关闭网络游戏，家长们支持吗

先坐个板凳[呲牙]我是百分之百支持，太折磨人了，不上网课还能控制一下孩子接触电子产品，现在全天网课，天天需要上班又不能陪着孩子上网课，孩子一点自控能力没有，打着上网课的幌子，王者荣耀能玩一整天。管都管不住，现在孩子玩游戏玩的脾气特别暴躁，天天家里战火连天，太痛苦了。强烈建议国家强制关闭网络游戏，要不然这一代孩子就彻底被废了。网络游戏比毒品可怕[泣不成声][泣不成声][泣不成声][泣不成声][泣不成声]

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