大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于老师该不该让家长在家里辅导孩子，不建议家长教孩子这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 你认为有必要开设家长学校吗
2. 现在的老师怎么了一年级学拼音几乎都要家长教
3. 老师该不该让家长在家里辅导孩子

你认为有必要开设家长学校吗

作为有两个儿子的家长，我的回答是：有必要，而且刻不容缓。但是，即使有这样的学校，家长有时间上吗？答案是否定的。

家长会说：我可以接受上学这件事，但我没时间上学。

说有必要，相信大多数人是认同这一结论的。因为教育孩子，从来都没有一个标准答案，这是人的复杂性决定的。孩子的问题各式各样、层出不穷、五花八门，并且越来越多、越来越严重。家长，除了痛苦，就是无能为力。

【1】.为了孩子茁壮成长

人从娘胎里一出来，就要经历各种时期：婴幼儿时期、少儿期、青春期、青年期······其中又以婴幼儿时期、少儿期最为关键（这个观点，我在我的许多问答中都有提到并阐述过），因为这个时期是人的品格、习惯的养成期，也是将来学有所成培养的关键期，错过了这个时期，人一生的好品性就很难造就和培养了。三岁看大、七岁看老，为了孩子将来能有所成就，幼儿时期就要有合适的、负责任的家长陪伴、引领、教导，孩子才能打好基础，一步一个脚印地走好人生的每一步。

【2】.为了社会稳步提升

孩子不单纯是某个家庭的孩子，将来长大成人，由家庭步入社会，就成为社会人，不只要承担作为家庭成员的责任和义务，还要为社会尽责，大到遵纪守法、不偷不抢；小到讲究卫生，不乱扔垃圾。这些行为和习惯，是需要家长在日常生活中循循善诱、加以引导的，家长的言行举止是孩子最好的老师，如果家长不称职、不以身作则，孩子的行为可想而知，将来走上社会再来改正，悔之晚矣！

【3】.为了祖国繁荣昌盛

学业成就上，孩子需要承载祖国的未来。家庭教育的好坏，不仅关乎自己家庭的幸福指数、关乎社会的和谐与否，更关乎国家的兴衰成败。孩子是祖国的花朵、祖国的未来，没有一代代后世子孙的茁壮成长，谈国家的未来，那就是纸上谈兵。为了社会稳步提升，为了祖国繁荣昌盛，需要有尽责的家长教育后代，祖国和人民才能放心。

（1）.家庭责任

既称之为家长，说明已成家立业，对于一个已经成家立业的人来说，上有老下有小需要照顾，为了满足基本的日常生活，根据当下普通家庭的生活标配，房子、车子得有，需要努力赚钱或贷款购买；孩子要接受好的教育，学费水涨船高，得家长去赚；家人生病，不仅需要照顾，更需要钱解决；这些来自家庭日常生活方方面面的压力，使得已步入社会的成年人要努力工作、拼命赚钱，才能胜任家庭成员的角色，那么，面对这么多具体又现实的压力，谁还有时间、有精力上学！

（2）.工作压力

参加工作，不只是为了赚钱养家，还有个人能力的施展、自我价值的体现，尤其是对刚参加工作的人来说，还要不断实现自我价值，争取更多的职场机遇，就要不断学习专业知识，提升工作技能，哪里还有多余的时间参加家长培训课。

我们的生活条件越来越好，但是关于孩子的教育问题却越来越多，心理脆弱自杀的、青春叛逆逃学的、沉迷电子产品不能自拔的、更有甚者打老师寻仇的。这些孩子，让家长苦不堪言，你说完全怪孩子，对孩子不公平；你说怪老师没教好，对老师不公平；但你说完全怪家长，也未尝不可，因为家长是孩子的第一任老师，是孩子成长路上的领路人，是孩子的人生导师，相比较而言，针对孩子的教育问题，家长的职责是最主要也是最关键的。所以家长只有具备了作为称职家长最基本的素质，才适合当家长。

称为“家长学校”，不妥，学校就要面临时间和金钱的解决，对于初任家长，一没时间、二没闲钱，当然不会去。个人觉得叫“家长任前培训”更恰当些，要想全面普及这个培训班，还需要硬政策扶持，比如：单位带薪假；闭卷考试，考试不通过者，不发准生证等等。这些，有待进一步商榷。各位看官，您同意我的修改和提议吗？

现在的老师怎么了一年级学拼音几乎都要家长教

我是小学老师，今年也是教的一年级，我想谈谈这个问题。

不论是我以前工作的城里的小学，还是现在工作的农村小学，我见识到的老师在教拼音的时候都是尽心尽力的教，并没有把责任都推给老师。今天和我同教一个班的语文老师，就在教一年级的孩子学拼音，老师带着孩子们大声地读拼音，教的尽心尽力。

很多家长经常会质疑老师，说老师把该老师负的责任都转嫁到了家长的身上，其实这个观点是错误的，辅导孩子学习，在学校，那肯定是以老师为主，那么回到家了，学习的地点转换了，对孩子负责的肯定就是家长了。

越是抱怨的家长，家里的孩子学习的能力肯定相对比较低下。因为学习能力好的孩子，学拼音那是一件非常简单的事情，回家不管是读还是写，那就是小意思，可是有些孩子学习能力差，声母和韵母区分不准，比如有的孩子“b”“p”“q”傻傻分不清楚，声母和韵母分开念会，合在一起不会的也有。说白了这就是接受能力的问题。

很多家长私信我，问我学拼音有什么好的办法，我告诉家长，我也没有什么好的办法，拼音和英语一样，想学好，就得敢于张开嘴大声地念，声母和韵母结合起来读，就是个语感的问题，可是语感差的孩子，就是拼读不出来，你也只有领孩子多读就可以了。

在学校的时间是有限的，而绝大部分的孩子已经学会了，而那些没有学会的孩子，在集体大声朗读中“滥竽充数”，人云亦云，浑水摸鱼，好像学会了的样子，回家自己单独一读就会露馅了。这时家长不要嫌麻烦，你的孩子，你不多加辅导，你还想推给谁呢。别说这是老师的责任。老师是有责任教会孩子，但是没有哪一条规定老师必须教会所有的孩子，才可以进行新课。

那样的话，可能一年也完成不了教学任务，所以老师们在班里85%以上的孩子掌握了之后，就会开始进行新课。而那15%的家长就是经常发牢骚的家长，因为这些家长要在家里辅导孩子的时候就会感到很费劲。

你可以想想，你孩子在学校没有学会的原因，除了孩子不会学习这个原因外，最大的原因就是现在的学习能力差，达不到班级里的中等水平。那么家长在家辅导的时候，一定要用超过老师的时间来辅导自己的孩子，否则你很难见到效果。这点家长要有思想准备，而不是抱怨。

这个绝不该怪在老师的头上，而是你家长的原因。同样的老师，人家为啥学会了，你家没学会，还不是你家孩子的原因吗？你还想找老师的毛病，有那功夫，不如用来辅导自己的孩子，来得实惠些。

对于学拼音，我给家长们说点掏心窝子的话，有的孩子读拼音真的很费劲，就是学不会，家长也不要太过着急。

拼音教学，没有你想的那么重要，拼音只是学习汉字的一个辅助的工具而已。不认识的字用汉语拼音来查汉字。再大点识字多了，用处不大，拼音就是学汉字的一个拐杖而已。识字量大了，这个拐杖迟早会扔掉的。

孩子在成长的过程中，多读，自然有一天会领悟拼音的奥妙的，找到语感的。所以不会读也不用那么着急，但是一定要会写，不会写，考试那关你就过不了的。

最后说一个字母的读音问题，就是单韵母“o”的读音，我们这里的老师们的读音还是沿用过去的读音，就是读“窝”。可是现在这个读音变成了“哦”，所以有的家长问，到底读什么，现在的读音是“o”，过去的读音是“窝”，有的人读“藕”，其实这是和英文字母的发音搞混了。读音“藕”肯定不对。

大家对于孩子学拼音有什么问题和看法，可以分享出来，我们一起解决。

老师该不该让家长在家里辅导孩子

老师该不该让家长在家里辅导孩子？多么可笑的问题！

在这里，我可不可以弱弱地问一句，老师能不能让家长不要生孩子？孩子是老师生的？还是家长生的？！

老师在学校面对所有的学生授课，而学生的智商、接受能力、学习的积极性却各不相同。有的学生“一点就通"，正所谓“响鼓不用重槌"；而有的学生，却糊里糊涂。

如果家长有一定的知识，孩子放学以后能检查一下孩子的听课笔记，口头考考孩子的学习情况，这难道不应该吗？当然这样做，可能对有的家长看电视、打麻将会有一定的影响。

培养孩子、教育孩子是老师的天职，也是家长责无旁贷的义务！孩子在小的时候，家长抚养了他，培养了他，让他有出息，等到家长老了以后，孩子也必须要孝顺父母，赡养父母！这种权利和义务是对等的！！

文章到此结束，如果本次分享的老师该不该让家长在家里辅导孩子和不建议家长教孩子的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！