大家好，今天来为大家解答如果老师留了很多垃圾作业，怎么办这个问题的一些问题点，包括老师不布置作业的建议也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 如果老师留了很多垃圾作业，怎么办
2. 我是小学三年级数学老师，因为不给学生留家庭作业，遭到家长投诉。我该怎么办
3. 如果你是老师，面对学生不做作业，并且一再要求，一再不做的情况你会怎么办
4. 孩子经常不完成老师布置的家庭作业家长应该怎样办

如果老师留了很多垃圾作业，怎么办

垃圾作业！

垃圾作业害死人！

这是多少学生的心声！

我们先探讨一下什么样作业算垃圾作呢？没有目的性的作业，作业写完了都不知道在干什么没有针对性的作业，全班所有人都是一个字写三行的这种量非常大的作业，小学生能做到晚上十一二点的作业做完了老师不讲的作业，老师不讲大多学生做了等于没做老师为什么会布置垃圾作业呢？为了完成学校规定的作业次数教学设计中，没有设计作业这个环节，随意布置作业课堂教学没效果，用大量作业补充课堂教学为了教学考核，提高成绩，布置大量作业侵占其他科目学习时间，搞题海战术老师布置垃圾作业怎么办呢？让学习委员给老师反映大家的想法老师不讲的题目，自己不会可以课后单独问老师实在没其他办法，就认真对待作业，尽量认真完成，千万不能敷衍应付

欢迎大家共同探讨

我是小学三年级数学老师，因为不给学生留家庭作业，遭到家长投诉。我该怎么办

不请自来。因为我也曾是小学三年级数学老师，我试着来回答这个问题吧！

你不给学生留家庭作业，我猜测你是位新入职的老师。我身边也曾有不给学生留家庭作业的老师。

比如燕子老师

燕子老师刚入职时，学校安排她带三年级的数学课。她漂亮活泼，上课轻松幽默，又会巧妙利用多媒体。学校作业都很少布置，更别提家庭作业。学生很喜欢他，经常是下课了，还在办公室门口探头探脑的问燕子老师好。燕子一天到晚也是嘻嘻哈哈的，一副少年滋味不知愁的样子。我曾问过燕子，怎么不布置作业？燕子回答说那么简单，还用布置作业？中考之后，燕子班的成绩确实低。家长倒没有投诉，但领导找燕子谈话了。平行班卷子一对比，燕子看出差距了。

现在每每谈及当时，燕子总是感慨的说:初生牛犊不怕虎，当时我总认为三年级很简单，上课学学就行了，做不做练习都一样。还想打破常规，标新立异呢！看来还得遵循教学规律。

教育部有关建议

小学一二年级不得留书面家庭作业，三四年级书面作业不得超过60分钟。学一学、说一说，写一写，练一练，都是学生掌握知识的途径，哪个环节都不可缺少。其中练一练环节必不可少的，正像卖油翁所说的:无他，但手熟尔。你被家长投诉，确实是因为自己没有做好，而不是家长刁难。怎么办呢？建议你做好下面几点:

几点建议

(1)和家长耐心沟通。

放下身段，耐心听取家长的意见和建议。认清自己的不足，并在工作中加以改正，欢迎家长监督自己的工作。绝不可有对立情绪，绝大部分还是善良的，肯定会谅解你的。

(2)学习教学理论。

常规可以打破，教学可以创新，但不能脱离学生实际，不可偏离基本教学原则，基本的教学环节是必不可少的，绝不能把懵懂无知认为标新立异。

(3)向老教师请教。

教学经验是日积月累的，不是一蹴而就的。老教师经过时间的打磨，都有自己独特的教学方法。一定要虚心学习，才能走得更远。

结束语

被家长投诉，确实令人沮丧，但你也不要太在意了，这都是我们在成长过程中的阵痛。只要认真学习教学理论，虚心向老教师学习教学经验，时刻关注教育部门的方案、通知、规定等等，你也会成为一名优秀教师。

(图片来自网络，如侵必删)

如果你是老师，面对学生不做作业，并且一再要求，一再不做的情况你会怎么办

我也是教师，面对这样的学生，我也曾经迷惘过，甚至怨恨过。但随着时间的沉淀，我慢慢明白了一些道理，现在，分享出来，希望对我的同事们，有所帮助。

第一，我们有没有分析过、调查了解过学生不做作业的原因？

世界上任何事物，都是因果的，所谓“有因必有果，有果必有因”。学生不做作业，一再要求依然不做，我们就需要通过分析和调查，去了解其原因。

根据我自己从教多年的经验，个人以为，原因不外乎如下几个：

一是学生的原因。比如，学生太懒，习惯不好，对学习不感兴趣。大多数情况下，这应该是一种主流。但这其中，也是有原因的。我曾经在初二接班，教过有一个学生，从小学开始，他从来不做作业。他后来告诉我，就想耍，家长也不管，老师也不管，慢慢就什么都不想做了。

二是教师的原因。或许有老师会骂我，学生不做作业，老师有什么原因？其实，冷静下来看，我们在布置作业的时候，量是不是太大，难度是不是太高，形式是不是太单一？

我们实行的是班级教学制，班级教学制最大的问题就在于，对学生的要求，是按照统一的标准来进行的。而事实上，每个学生，都是独一无二的。三水三心一直很推崇分层教学，其原因也就在这里。

多年前，我曾经教过一个“贫富悬殊”非差大的班级，成绩优秀的学生和基础比较差的学生，数学英语分数差距达到3位数！你说，同样作业，有多少意义？

三是家庭的原因。由于受制与家庭的影响，有些学生回家，收到的干扰太多，或者还有许多其他事情，自然，也就不会做作业了。我有学生，回家之后，既要做饭，又要带弟弟，你说，他能做作业吗？

第二，我们有没有对作业的类型、难度和数量，做出适当的调整？

找到了原因，我们才能够有的放矢，采取一些有针对性的方式。

一是在作业的类型上下一些功夫。比如，针对一些因为懒和习惯不好的学生，我们可以变换一些类型。我就采取过让学生回家找标语横幅和各种宣传栏的错别字的作业，有些学生就很感兴趣。

二是在难度上做一些调整。不客气的说，对牛弹琴，真不是牛的问题，同样，明明晓得学生不会做，你还要求他做，这跟对牛弹琴有什么区别？所以，采取分层作业的方式，适当的降低难度，让学生感觉一点成就感。

三是在数量上做一些调整。换位思考，作为老师，工作一下子多了，是不是也很烦？学生作业的数量如果太多，很容易人产生“债多不愁”的想法。特别是到了中学，各个学科作业如果不进行协调的话，那个数量，有的时候真的很大。

第三，我们有没有充分利用过其他的资源，对学生进行过教育和引导？

除了采取前面说的那些方式，面对这样的学生，很多时候，我们还需要充分利用各种资源。我在教育类似学生的时候，就利用过以前的学生资源。把以前那些不愿意做作业的学生叫回来，给现在的学生讲他们的变化，有些时候，老师天天像唐僧一样喋喋不休，很容易让学生厌倦，换些人来现身说法，很容易引起学生的共鸣。

二是利用好家长资源。如何利用家长，也是一个课程，首先你的得到家长的认可啊。然后，要形成家校合力，要求家长充分履行起监护的职责。毕竟，老师不可能随时跟在学生后面，如果不能借力打力，累死也没有用的。

三是利用好现在的学生资源。我以前就在班上选了若干个课代表，随时给点小恩小惠，然后让他们去督促学生完成作业。我现在都记得，有一个女孩子，为了让一个非常调皮的男生完成作业，直接把他堵在男厕所！

当然，作为老师，我们也要知道，教育很重要，但教育真的不是万能的。老师很重要，但老师也不是法力无边的。当我们穷尽办法，学生依然故我的时候，那我们，也只有送他一句“自求多福”了！

孩子经常不完成老师布置的家庭作业家长应该怎样办

做作业不是一件轻松的事，大多孩子是为了完成作业而去做作业，自觉去做的很少；因为孩子们不太清楚为什么要去做作业，只是觉得一种负担。对于小学和初中的孩子，大多数家长为了让孩子完成作业，采用盯着或陪着，一般来说陪着比盯着好。盯着，关系不平等，处不好易逆返、敷衍了事。陪着，近距离平等相待，孩子遇到困难，及时辅导，，如果辅导得法，作业获教师肯定，亲子关系会愈加密切，不过也会出现依赖。有的家长采用“盯陪结合”的办法，一张桌子，孩子和家长相邻而坐，既"盯"又"陪"，静静的各做各的事，家长做的事最好类似孩子的"作业"，就是说家长也有"作业"，让孩子明白，不管做什么事，一天下来都会有"作业"，既应小结今天，也需为明天而准备，这样做效果可能会更好些。

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