我想发个打乒乓球视频请老师指点一下(乒乓球打的视频)
14332023-08-27
今天给各位分享孩子开学上五年级了,暑假有没有必要报补习班,请大神指点的知识,其中也会对建不建议上暑假辅导班进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
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题主孩子要办的不是补习班,是查缺补漏和专注力训练。如果家长没时间,建议找个高考600以上的学生一对一全科补习。
首先,大班补课不适合题主孩子。大班课五年级是提前学六年级内容,题主孩子去了也是不听课,听不懂,事实而非听一遍,没什么用。
然后,孩子缺的是内驱动力,找个高考成绩好,也能和孩子谈的来的大学生单独补课吧。一方面激发孩子学习动力。另一方面不要急,从孩子跟不上的课开始,从头补课。数学从开始补,可能三年级可能四年级总之哪开始落下的哪开始补,把不熟的漏洞知识都补上。语文需要老师帮助归纳总结,孩子再背诵记忆。还要阅读古文作文的各种课程讲解。英语要有人每天布置学习任务每天考。
最后,找到合适的老师建议坚持跟下去,找到的大学生上学了可以网课继续,直到孩子自己可以跟上课程,并且能独立预习复习做习题自学了。
孩子在假期上辅导班,是肯定有用的。收获的大小,是因人而异的。
既然是辅导班,就是针对孩子不懂的东西,模糊的东西,掌握不牢的知识,给予指导解决。
虽然是短短的十天,但对于学生成绩好的来说,质疑解惑,是很有帮助的。
眉毛胡子一把抓的补习,被动地接受灌输知识,意义是不理想的。
200元一天的一对一辅导,收费在城市里,是不贵的,因为看孩子都在130--150元,一天还只有8个小时。
经济条件好的,读辅导班,是可以的。条件差的,在家温故而知新,也是不错的选择!
假期间是各层学生们拔高充电的最佳时期,假期也会有许多辅导班。尽管国家禁止在职教师开设辅导班,但高三学生是可以由学校统一安排老师补课的。社会上一直有各种机构开设的各类辅导班,都是以盈利为目的,主要也是因为有市场需求。但辅导班水平参差不齐,一般家长是判断不了一个辅导班教师水平高低的,也不能判断某个辅导班是否适合自己的孩子,这才是进辅导班真正的问题。我个人觉得,假期是否需要报辅导班应根据学生需求,意愿和家庭经济条件来决定,切忌盲目跟风或攀比心理。如果孩子愿意,经济条件允许,当然可以用心选一个辅导班获得需要的培训,要么提高一下孩子学科成绩,要么满足一下孩子兴趣爱好,提高综合素质。经济允许,能上辅导班肯定比不上要好,至于能有多好,能提升多少,因人而异。以下两种情况不主张让孩子去上辅导班:
1.孩子本身综合素质,学科成绩,自学能力都不错,我觉得无论是高中(高三另当别论)还是初中都没有必要去上辅导班,让他多读课外书,按老师要求完成假期作业,进行一些放松的,有意义的郊游和社会活动就很好。
2.孩子课堂上都不听讲,课后也不努力,作业都不愿完成,那么上辅导班一般也不会有多大起色,家长只是浪费钱罢了。面对这样的孩子,家长能做的,该做的就是假期多交流,多陪伴,发现孩子的困惑和困难是什么。先改变孩子思想和态度,先帮他树立目标,把大目标分成一个个小目标,行动起来,想学习了再去补课也不迟。
担心孩子开学落后其他同学,盲目跟风,相互攀比着去补课的家长不少,这才是助长补课蔓延的根本原因。真正被科任老师逼着去补的,如果现在还有这样的老师,请理直气壮说不,总有办法说不。一个班只要有三分之一或四分之一敢说不,害怕孩子被穿小鞋就是自己拎不清的问题。希望假期所有学生朋友和家长朋友们过得充实,愉快!
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该校一男孩从5岁学起,上小学一年级时,本着试试的态度参加了2017年第十四届"外研杯″全国中小学生英语大赛″。参赛后才发现在阜新市同龄人组中无对手,直接进市决赛,然后进省决赛取得优秀奖。第二年,2018年,上小学二年级的他显得比上一次成熟了一些,和上次情况类似,也是作为阜新市唯一进辽宁省赛的代表参赛,在这次比赛中他取得了进京参加全国总决赛的资格,在他幼小的生命史上记录下光辉的一页。成为百万儿童中的娇娇者。
他和该校的其它学员一样,很大程度上受益于单词完全自学力,这是其它学自然拼读的学生所难做到的。比如这场疫情就显出了特有的优势,即不上网课也能做到停课不停学。
该校釆用的教学方法与众不同,例如英语原子弹的概念就是该校提出来的。所谓英语原子弹就是在速成音标的前提下归纳字母的发音规律,让规律的记忆成白给。让难记住的规律不再是学也记不住的"书″。从而不再是像传统的那样只用手枪。而是一会就会一大片。英语自然也就不难了,目前虽还是星星之火,但它是学生未来从根本上减负的一丝曙光。
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