今天给各位分享对于学习没有一点自觉性的人，适不适合上大学的知识，其中也会对上大学不建议做什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 在大学里，什么也不会做，不会ppt，不会剪视频，什么也不会，也不能融入，该怎么办
2. 大学一定要泡图书馆吗，在宿舍不可以学习吗你怎么看
3. 对于学习没有一点自觉性的人，适不适合上大学
4. 为什么很多人不建议大学生创业

在大学里，什么也不会做，不会ppt，不会剪视频，什么也不会，也不能融入，该怎么办

我是一名大三的学生，我来说下我的看法。

1.大学的环境相对于初高中来说是最为宽松的，只要你不违纪违法，考试不挂科，基本上是没有人来管你的。许多高考高三辛苦了一个学期的人，上了大学后迷恋上了那种轻松的大学氛围，渐渐的安于现状，不思进取。所以我建议你首先需要树立一颗积极向上的心，大学的空余时间是相对来说较多的，把课余时间利用起来，做点自己喜欢的事情。要对自己有一些要求，对自己有一定的约束。

2.明确自己要干什么，从你的话里我看出你不知道接下来的方向。首先，想想自己学的专业，先将自己的专业学好，如果自己的专业都学不好，还怎么学好其他的事情？等讲自己的专业学好了，再想想自己可以学什么，额外多学些技术。

3.什么都不会做有两个原因，一个是懒，一个是没有动力与决心去做。我的建议是首先你可以在生活中设立一些不是太过难达成的小目标，每天都去完成那些目标。达成目标的成就感会让你渐渐有了自信的感觉，有了做事的动力，我相信懒癌发作的频率也会越来越少。

最后，希望你能克服困难，改变自己，实现自己的目标理想，祝你年少有为！

大学一定要泡图书馆吗，在宿舍不可以学习吗你怎么看

很高兴回答这个问题，大学是否一定要泡图书馆呢，答案是肯定的，首先图书馆是公共场合，宿舍也是，但是图书馆有一个众所周知的标语，“小声说话”，图书馆与宿舍有一个明显的区别，就是图书馆仅仅是用来学习的，丰富自己的知识，但宿舍是室友的家，除了家里的另一个家，当然是没有图书馆那种效果。不过真想学习自觉的人，大部分还是会选择图书馆，如果实在不喜欢图书馆的氛围，那在有条件的基础上，建议自己租房哦！[呲牙][呲牙][呲牙]

对于学习没有一点自觉性的人，适不适合上大学

答：我认为学习的“兴趣性、自觉性、主动性、能力性”都是可以培养的，适不适合上大学只是一个认识而已，不是一个本质问题。

一、如何培养学习的兴趣，有效增强学习的兴趣性。

爱为学问之始。

兴趣是不会说谎的。

我们要想把一件事情做好，首先你就得喜爱它。学习也是一样，兴趣才是进步的阶梯。人无兴趣不学，知无喜爱不识。那么，我们怎样才能培养对学习的兴趣呢？

具体来说，有以下几点，仅供参考：

找准读书的兴趣点和爱好点。从学习喜爱的课目入手。从喜爱的老师找准突破口。树立远大的理想和抱负。家长和老师对孩子多鼓励、多表扬、多赞赏。制定明确的学习目标和计划。

学习的兴趣，既有与生俱来的一面，也有后天培养的成分，更有随时因势而变的影响。培养学生的兴趣，改变学生的爱好，那是一个集“心理疏导、欣赏引导、帮带教导、家庭助导”于一身的综合过程。但我最终相信：只有真正学习的兴趣，才是学生努力学习和取得优异成绩的“敲门砖”。

二、如何培养学习的自觉，有效增强学习的自觉性。

自重、自觉、自制，此三丹可以引至生命的崇高境域。

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

我们要把一件事做出结果，其次你还得有自觉。学习也是一样，自觉才是翻山的利器。人无觉悟不扬，书无自觉何以饱览！那么，我们怎样才能培养对学习的自觉呢？

具体来说，有以下几点，仅供参考：

不放过任何机会，锻炼和提高自己学习的自觉性。制定切实可行的计划，约束和激励自己的主动学习。增强学习力和理解力，把二者结合得越好，越能促进学习的主动性提高。当树木老的时候“怕空”，当人老的时候“怕松”。这里是指学习的历程，而不是严格意义的生命年龄。在学习上，一定要“戒空戒松，从严而终”。用远大的志向，牵引自己不断地主动学习。放弃安逸，克服困难，才是增强主动学习最好的武器。

自觉的学习，体现的是一种主动，表现的是一种进取，更是展现出的一种毅力和精神。培养学习的自觉，塑造学生的主动，那也是一个集“目标牵引、强化训练、正能引导、奖惩激励”于一身的系统工程。但我最终相信：只有真正学习的自觉，才是学生成就学习和攻克学习困难的“试金石”。

三、如何培养学习的主动，有效增强学习的主动性。

我们要把一件事做出成就，第三你还得主动。学习也是一样，主动出击才是立于不败之地的法宝。人无精神易垮，书到无用自废！那么，我们怎样才能培养对学习的主动呢？

具体来说，有以下几点，仅供参考：

不让家长、老师逼迫着学习，那样会产生被动和不舒适。今天的事今天完，甚至超前完成。在学习上熟练运用“预习、听课、复习、巩固、提高”等各个环节，保持主动学习的习惯。虚心向老师请教，谦虚学习同学优长。主动作为，不落环节。积极参加学校组织的各种竞赛、比赛活动。有排头就站，有第一就争。

主动的学习，是一种战斗性的体现，是一种能动性的站位，更是一种拼博和进取的意志。培养学习的主动，强化学习的毅力，那更是一个集“毅力塑造、性格打造、认知制造、人才可造”于一身的育才计划。但我最终相信：只有真正学习的主动，才是学生战胜一切和成就学习的“青云梯”。

四、如何培养学习的能力，有效增强学习的能力性。

胜利将由最有耐力的人获得。

拼着一切代价，奔你的前程。

我们要把一件事做成未来，最后你还得有能力。学习也是一样，能力才是成就宏图伟业的保障。人无能力不守，书无能力不终。那么，我们怎样才能培养对学习的能力呢？

具体来说，有以下几点，仅供参考：

我们所完成的任何工作，包括读书、学习，都是要靠长期的努力、勤奋和能力得到。只有勤勉和毅力才能让我们取得学习上的成功，但能力让我们走得更远。只有努力和能力，才能最终让学习目标看见。一门心思专注于学习，不被外界事物诱惑也是一种能力。胜利靠耐力获得，学习靠能力达标。能力靠吃苦塑造，素养靠培训取来。

有能力的学习，体现的是一种举一反三、触类旁通，拥有的是一种战胜困难、不畏艰险，运用的是一种方法和技巧。培养学习的能力，打造学生的作为，那也是一个集“方式方法、能力技巧、多方培育、长期积累”于一身的艰巨努力。但我最终相信：只有真正学习的能力，才是学生成就事业和伟业的“彩虹桥”。

学习的“兴趣性、自觉性、主动性、能力性”是一个系统化思维的概念，也是一个渐次培养积累的过程，不能妄自菲薄，也不能底气不足，任何人只要肯努力，只要肯付出，只要勤思索，只有务实效，我认为都是适合上大学的，也最终会取得学业和事业的双成功。

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为什么很多人不建议大学生创业

我大学的时候有过两次创业经历，都给了我比较沉重的打击。所以，现在有任何人来问我，支不支持大学生毕业就创业，我都表示不支持。

至于两次创业经历，在我的自传《颠覆者》里面都写了，我也不多重复，我重复说下为什么我觉得大学生不应该毕业就创业。

第一点，大学生离市场太远了。

以我自身的经验来说，大学生也好，研究生也好，我已经算是比一般的学生更接近社会三教九流的人了，但是当我真正走出去的时候，我还是感觉离真正的市场太远太远了。

我做的事情都太表面化了，比如照着《硅谷热》的表面模式，找到了所谓社会上的朋友，获得了所谓的投资，或者免费的办公室或者一些注册资本的承诺。这些都非常表面化，我并没有找到创业的精粹，也没有毅力在一个方向坚持到最后。我最后的失败、最后的头破血流，是必然的。

到今天我做创业“起飞计划”，会和很多创业者交谈，很多年轻人往往乐观地评估自己的能力和操控能力，特别是技术男，掌握了技术会给人们一种幻觉，认为“我操控计算机的能力很强，所以我操控市场的能力自然就很强”。其实，市场上的血雨腥风远远不是年轻人一上手就能适应的。

第二点，我希望大学生不要把创业狭义地理解为开公司当CEO。

到了今天，我根据这些经验会和很多年轻人去讲我的创业观：创业是一种精神，但是不要为了创业而创业，不要把创业狭义地理解为开公司，当CEO。这种事情太容易了，但是它未必能成功，我做了两个失败的公司，这其中有大跃进和揠苗助长的意思。

这正是年轻时的两次失败创业给我留下的深刻教训。

1995年应该是我硕士毕业的年份，本来，我是连硕士文凭都不想要的，但是出去打拼了一年，当时的我，我看到镜子里的自己，憔悴、瘦削、没有精神。而我的资产也变成了负值，出去折腾了一年，我不但把反病毒卡挣的一点钱全都赔进去了，还欠了很多债。

我当时意识到，我其实是需要这个硕士文凭的。自己去创业行不通，我必须去学习商业知识，再把所有新的积累重新消化再去理性创业。经过两年在社会上的摸爬滚打，我领略到了现实的残酷，开始对外部世界充满敬畏。尽管当时我只是一个25岁的年轻人，并且被现实不断地打击，但是我已经学会了在每一次失败之后进行阶段性总结。

对我来说，两次创业失败的经历，成了我宝贵的财富，这也让我明白了，刚刚出校门就创业，并不是一个非常理智的决定。

但很多大学生，大学期间没有创业经历，更不要说商业知识了。

我说是毕业之后，就找了一家大公司踏踏实实地工作几年，看看正规的公司究竟是怎么运作的。

这也是我今天想给一些大学生的忠告，如果真的想创业，我建议大家先找一家公司去学习，或者加入一个创业团队，体验创业的整个过程，了解公司运营的全部，积累经验。当你在一家公司独当一面、独挡多面的时候，如果还是想自己做一番事业，再出来也不迟。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。