大家好，如果您还对除了原创，后面模仿的是不是都算抄袭不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享除了原创，后面模仿的是不是都算抄袭的知识，包括不建议模仿自己的说说的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 对于自媒体抄袭别人的作品你怎么看
2. 用别人的图配自己写的文字，算原创吗
3. 除了原创，后面模仿的是不是都算抄袭
4. 为什么小孩子总是容易学习模仿别人的缺点

对于自媒体抄袭别人的作品你怎么看

一起超，去废品站收几吨废报纸每天发点文章总有闲人会看。发完了吹牛我是圣人，说一万八遍就有人信有人给你钱。

用别人的图配自己写的文字，算原创吗

假如我们写的故事是以前发生的事情，当时不可能在现场拍下真实的图片；或者说这个故事是在外地发生的事情，也不能亲自去拍真实的图片。文章又要求图文并茂，让读者一目醒然，没得办法，只得到网络去寻找虚拟图片。到底算不算原创，要靠大家的共识和系统怎么认证。

除了原创，后面模仿的是不是都算抄袭

没有补充，没有改良升华，没有自己的东西，“拿来主义”，就是抄袭。反之，模仿以后，有自己特色，或更进一步，则不算抄袭。

诗词里面，有一个词叫“化用”，比如王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”：化用庾信《马射赋》:“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色。”《滕王阁序》中还有“东隅已逝，桑榆非晚”句子，这是化用《后汉书》“失之东隅，收之桑榆”。还有“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”；“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”等等，都是有出处、有来历的。我们不但没有说，这是抄袭，反而认为王勃是天才、奇才。

一个初二学生，智商超高，独自推导出费马定律，可他一查：“哎已经有人推导出来了！”那这个定律，也断断和他无缘，他只能继续学习，继续研究，找到下一只“螃蟹”。除非他可以改良费马定律，把他补充或者升级成“初二定律”

如果想成为第一个吃螃蟹的，就要努力扩大自己的影响力。去宣传去推广，让更多人知道，毕竟螃蟹这么好吃，不吃可惜了。这也是为人类做贡献。但必须是成功的，有意义的发现发明。我们肯定不会记住第一个吃蜘蛛的人。虽然蜘蛛螃蟹长的很像，但蜘蛛味道大多不好，甚至食用有生命风险。

就好像，阿拉伯数字也不是阿拉伯人发明的，遥想漫漫旅途，阿拉伯商人，跋涉漫天黄沙，穿越沼泽雨林，成功地和无数人类部落沟通交流，最终使这项文明硕果传播世界，现在数学，物理学，天文，地理，化学等等的发展，敢说没有这样简单记录的功劳？如果阿拉伯人不去，也会有别人传播的。

更多人误以为是阿拉伯人发明的。虽然某些时候，传播的意义，和发明的意义不相上下。但阿拉伯数字，永远是古印度人。

不管你是不是第一个吃螃蟹的，你促进了某一方面的发展，填补了这项空白。而我们，直接有无数个“螃蟹”可以享受，并加以改进。就好像那些“化用”的诗词，

第一个吃螃蟹的，是先锋，理应永垂不朽。可惜我们不知道他是谁。所以，只要活着，好奇心不死，哪怕改良一下黄焖鸡配方，发明一种新蘸酱。都算“继续吃螃蟹的”“继续研究怎么把螃蟹吃好吃”的。

真正的抄袭是，睁眼说瞎话，厚着脸皮把别人的事搬自己身上的，比如某H国：屈原是H国的，龙舟粽子春节是H国发明的，花木兰是H国的，亚洲文明起源于H国的……

为什么小孩子总是容易学习模仿别人的缺点

网友你好[玫瑰][玫瑰]，感同身受的问题，小孩子的思维判断能力有限，对与错，他们分辨不出来，有的时候坏习惯和不好行为正是我们生活中不以为然的流露出来的，孩子们细腻敏感，模仿能力极强，你的不经意他们学的很快，反而是你要求的好习惯好行为有约束性，做起来难，所以就学到了别人的缺点，大人首先得注意自己的言行，慢慢在生活中引导他什么是对错，什么是美好。感谢邀请@悟空问答

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