低年级(一、二年级)的孩子有必要读名著吗

互联网- 2023-08-20 17:30:38

四大名著儿童版正版注音全套4册小学生二年级课外书必读阅读书籍

各位老铁们,大家好,今天由我来为大家分享低年级(一、二年级)的孩子有必要读名著吗,以及名著为什么不建议看的相关问题知识,希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家,还望关注收藏下本站,您的支持是我们最大的动力,谢谢大家了哈,下面我们开始吧!

本文目录

  1. 低年级(一、二年级)的孩子有必要读名著吗
  2. 为什么有人说《平凡的世界》是被过誉的名著
  3. 三年级的孩子能看懂四大名著原版吗
  4. 本人初中,老师说要读名著但都看不下去,感觉很枯燥,但中考要考,有什么建议吗真的一定要读完每本名著吗

低年级(一、二年级)的孩子有必要读名著吗

一二年级的孩子读名著,看起来有点夸张。一是他们识字不多,不可能读通顺,二是孩子的理解能力也跟不上,对名著的内容根本不可能理解,三是名著的选择也很重要,而历史上针对孩子们的名著少之又少!如果家长真愿意让孩子提前接受文化的熏陶,可以适当的讲一些名著中的适合孩子听的片段,或看一些儿童版的名著,也未尝不可!如果硬逼着孩子读原著,那对孩子绝对是个摧残。当然,有的家长就认为他们的孩子天资聪惠,非名著不读,那又另当别论,可能人家的孩子就是文曲星下凡,那也没办法,希望这样的家庭早出人才吧!

为什么有人说《平凡的世界》是被过誉的名著

这其实也是一个在当今文学评论界和文化史学界一个不争的事实。

在诸位专家的眼里,路遥花费6年多,用生命写就的《平凡的世界》在文学界的地位还远比不上他用20多天写就的《人生》。

这一点,从《平凡的世界》的出版就可以初见端倪。

《当代》杂志的周昌义,说的那句:还没来得及感动,就读不下去了。

这句话,就直接为路遥的《平凡的世界》判了一个无期徒刑。

甚至有许多文化界的人士,在看了《平凡的世界》之后,都不相信这会是《人生》的作者的作品。

他们都认为这个作品是属于“恋土派”的,陈芝麻烂谷子的作品。

没有新观点,没有创新感,没有新写法,一切都是老旧的,这就是一部多余的作品。

其实从文学史的发展观点来看,这也没有什么不对的,这确实是“乡土的作品”,这也确实是“现实主义写法”的作品,这样的作品在之前的文学史上比比皆是,确实谈不上惊艳,新奇。

所以对于《平凡的世界》文化界一直都没有给它很好的评价,反而是广大的读者将《平凡的世界》捧上了神坛,成就了它“茅盾文学奖”上的“最闪耀的明珠”的事实。

那这样就非常的尴尬了,那么我们是应该听从专家们的意见,还是应该顺从人民的呼声呢?

我们是应该从专业的角度来看《平凡的世界》,还是应该遵从内心的召唤去读《平凡的世界》呢?

这个选择题,已经摆放在读者们面前几十年了。

但是很神奇的是,《平凡的世界》这本老书,如果真像专家说的这么平庸的话,按道理过了这么久,早就应该慢慢消失在人们的书单上了。

事实上,却出乎专家们的意料。直至今日,《平凡的世界》依然是排在文学类的畅销榜单上,傲视群雄。

在各大图书馆,无论是公共的,还是大学的,《平凡的世界》的借阅量总是最高的,翻得最旧的。

在各种社会调查中,无论城乡,《平凡的世界》总是被提起最多的书,也是读者最多的书。

这些都说明了什么呢?

正如提问中所问的,《平凡的世界》真的是一部过誉的书吗?

只能说,这要看你所处的位置来决定的?

如果你是文化界的专业人士,那么《平凡的世界》就应该真的是一部过誉的作品。

如果你只是一部普通的读者,那么《平凡的世界》的确是实至名归。

如果你更是经历了那个时代,那么《平凡的世界》那就是你人生中最好的一部作品。

喜欢此文的朋友,请点击关注,敬请支持。

三年级的孩子能看懂四大名著原版吗

我觉得三年级的孩子还不适合看四大名著的原著。

四大名著原著语言虽然浅显,但要读懂还是有一定的难度。我孙孑今年六年级,上半年曾经读过原著,有好多地方仍搞不懂,经常问这问那。一个三年级的孩子,要想真正把原著读懂,还虽要认真品,斟酌,既花了时间,又眈误了学习。

三年级的孩子,最好买儿童版的名著,了解一下名著的大致内容,增强孩的兴趣,陶冶孩子的情操,是非常有益的。

本人初中,老师说要读名著但都看不下去,感觉很枯燥,但中考要考,有什么建议吗真的一定要读完每本名著吗

我来谈谈自己的看法吧。你必须读。

1功利上。你要中高考,考试不会因为你读不进去就不考。为了分,你得读。但是你非要任性地和分数对着干,你的父母也没有办法替你读,你的语文老师也没有办法替你去考试,那么你也别嫌分低。

2人生启发。既然是名著自然有它经久不衰的原因。读万卷书,就如同和许多人交流思想。名著中的人物和事件会启发你有新的思维方式,是你看世界的路。

3年龄优势。国家对中小学生都有读名著的要求,就是因为这个年龄是上学学知识的黄金年龄,容易被学生接受吸收。该学习的时候就拼命学习,读不进去就不读了,可不好。

那么你读不进去。我的建议你试试。

1问题法。就是目标阅读,比如要求自己记得主人公的几件小事,读后自己学到了什么,不必写下来,想想也会让你有读的愿望。

2比较法。把任何名著组合到一起,比较异同。比如,我让学生思考,假如《骆驼祥子》中祥子在小福子去世后遇到了《钢铁是怎样炼成的》中保尔的思想导师朱赫来会有什么结果。祥子的堕落是没有得到积极的思想影响,没有亲人朋友的爱和关心。由此可以知道正确的人生方向、人间的温情,对于一个人来说是多么重要。

3听老师的话。中学生在知识上比老师还是差很多,让做什么就去做吧。老师让你读名著,一学期最多三本,分散着一天读固定页数是没有问题的。

4考试占分就是课内书。可以读其他自己喜欢的名著,但是先把考试要考的名著读完。你就想,不读完,不让你吃饭会怎样?千万别用"这是课外书"的心态读,那样会没动力、没压力。

希望我的话能帮助到你。

低年级(一、二年级)的孩子有必要读名著吗的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于名著为什么不建议看、低年级(一、二年级)的孩子有必要读名著吗的信息别忘了在本站进行查找哦。

亲亲宝贝西游记彩图注音版小学生课外阅读书籍正版四大名著单本一年级二年级必读儿童版6 7 10 12周岁老畅销儿童读物
  • 声明:本文内容来自互联网不代表本站观点,转载请注明出处:bk.0755org.com/12/100664.html
上一篇:传输介质承担网络中节点之间的物理通信 决定网络数据通信的质量 常用的传输介质有
下一篇:伽玛刀治疗脑肿瘤的效果如何
相关文章
返回顶部小火箭