大家好，关于你认为应不应该给孩子物质奖励很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于为什么不建议孩子物质奖励的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 考试结束后，家长要不要用物质奖励孩子怎样做才是正确的做法
2. 你认为应不应该给孩子物质奖励
3. 盲目奖励将对孩子造成怎样的损害
4. 很多人用礼物刺激孩子学习，这样做合不合理为什么

考试结束后，家长要不要用物质奖励孩子怎样做才是正确的做法

你好，我是英语郑老师。有个教育心理学家德西做了这样一个实验：把一群大学生叫到实验室做有趣的智力难题。第一阶段，所有学生在解题时都没有奖励。第二阶段，把他们分成两组：一组学生每做对一道题，给一美元奖励；另一组大学生没有任何奖励，仍然像原来那样做题。接下来的半小时实验里，你猜哪组做得更起劲呢?没错，得到钱的那组。

但是，研究者真正关心的不是这个阶段的结果，他真正关心的是第三阶段。研究者跟大学生说“一会儿我去楼上打印一个表格出来，给大家来签字，但是需要你们等二十分钟，请大家自由休息”。研究者想考查在这个自由休息时间内哪组学生会继续做题。你觉得会是哪组呢?最后，反而是刚才没有奖励的那组学生才会在休息时间去解题。这就是著名的“德西效应”：当一个人进行某项活动时，给他提供外在奖励，结果反而会减少这项活动对他的内在吸引力。所以内部动机才是最重要的，什么叫内部动机？就是他掌握了知识，提高了正确率，或者学完语文后能够给爸妈讲故事，学完数学后能更好地算账，对他内心成长有强大的刺激感和鼓励感。因此，作为家长，我们不能随便地加外在奖励进来，要找到并强化孩子的内部动机。

那怎么去做呢？我们在表扬的时候，不要简单地夸奖，要找到深层次的内在好处，让她的学习行为保持下去形成一种习惯。

比如孩子认真学习的时候，妈妈不要夸奖“宝贝，你真棒”，这样话太浅，说出来没意义。而是要说认真学习的好处是什么？是不是作业做的很快，正确率高等，比如你可以这样说：“刚才学习的时候，妈妈看到你特别认真，难怪做得这么快”。孩子就听明白了，学习认真的好处是“作业可以做得更快”。

如果你看到她做得都对，你可以这样问“是不是刚才偷偷检查了，怎么做得这么准呢?”那孩子就明白：她给你看之前自己如果自己检查一下就可以提高正确率。

又比如，你看到她把难背的课文背了很多遍，终于背下来的时候，就可以说“孩子，真不容易，这么难背的课文还是被你坚持地背下来了”，下次她就知道再难的任务只要坚持就能啃下来。

小结：把孩子学习行为的内在好处找出来进行表扬、强化，那这个行为就容易慢慢坚持下来，形成习惯。记住了，是学习本身的好处挖掘出来进行表扬强化，要将学习内化成孩子自己的需求。这个好处是他行为本身带来的，是他经过努力获得的，而不是家长赋予的。最好不要让学习和物质奖励挂钩，如果非得物质奖励也要有技巧。不要说“孩子，这次考的很好，走，爸爸带你吃大餐“，这么说孩子会觉得你很在乎他的成绩，他会理解成：因为考好了所以才请我吃大餐的，如果考的不好，是不是你就不会请我吃好的呢。如果换个说法:”爸爸注意到了，由于你长期地坚持，使劲地复习，这次考试考的很好，这段时间你也辛苦了，走，爸爸请你吃顿大餐”。这句话意思是考的好是由于自己坚持的结果，所以他会觉得只要坚持就会有好的收获，而爸爸请我吃大餐，是由于我段时间很辛苦，是对我额外的奖励和鼓励。。。希望我的回复对你有所帮助！

你认为应不应该给孩子物质奖励

这个问题我觉得应该是具有两面性，没有绝对的对于不对！

首先如果孩子还小，给孩子物质奖励无可厚非，在小孩子的世界观里，可能一块糖，一个小玩具，就可以给他们带来足够的快乐！当宝贝做好了一件事事情，奖励这些让他喜悦的东西，我觉没有什么不好，你能说给小孩子这种物质奖励是错的吗？

但是对于大一些的孩子，可能要分开看问题了，偶尔的物质奖励我觉得可以激发孩子的积极性，但是频率太高的物质奖励我不赞同。更不赞同用奖金的方式来奖励孩子的考试成绩

我觉得应该给孩子树立一种正确的人生观就是是为自己学习的，成绩好与坏都是自己的，而不是为了父母而学习。

盲目奖励将对孩子造成怎样的损害

长期地盲目奖励，会让孩子丧失自主学习的动力和挑战的勇气。物质奖励并不是正确有效的鼓励方法。当孩子不用物质奖励也能出色地完成某项活动时，就没必要画蛇添足地给他奖励。最好的奖励方法是，当孩子完成了一项他不喜欢的活动时，首先，应该是精神上的鼓励。如一个微笑，一句表扬，一个拥抱，这样对孩子有长久的心理禆益，让孩子发现自已的优点，从而主动自觉地完成每项活动。不对，别喷。

很多人用礼物刺激孩子学习，这样做合不合理为什么

家长用礼物激励孩子学习，这种方法不可取！

为什么这么说呢？

第二生命形态学理论将这种方式称之为：交易式沟通。也就是在了解到对方需求的基础上进行交易，以自己的目的作为交换的出发点和起始目的。

家长为什么喜欢使用交易式沟通呢？

因为这种方式很容易达成家长自己的目的。而且，孩子越小，家长给出的礼物越小，目的越容易实现。

比如：你去奶奶家要乖哦，你乖乖地，回家妈妈就奖励你一个棒棒糖。

你今天去幼儿园不哭，妈妈就第一个来接你。

你这次期末考试能考双百分，爸爸就带你去吃大餐……等等。

这种交易，随着孩子年龄的增长，砝码会越来越大，久而久之，孩子会反过来和家长交易。

比如：妈妈，我去奶奶家乖乖的，你就奖励我一个棒棒糖，好不好？

妈妈我今天去幼儿园不哭，你要第一个来接我。

爸爸这次期末考试考进班里前三名，你就给我买双耐克鞋……等等。

这些交易涉及到生活的方方面面，结果是，孩子上学时，学习只是交易条件而已，不认为学习是自己的事情。 还很容易发展为攀比交易。 孩子对父母会失去敬重之心。

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你认为应不应该给孩子物质奖励和为什么不建议孩子物质奖励的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！