大家好，今天来为大家解答孩子学习不好，家长该不该进行打骂教育有其他好办法吗这个问题的一些问题点，包括孩子不建议打骂怎么教育也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 孩子学习不好，家长该不该进行打骂教育有其他好办法吗
2. 教育孩子是否应该打骂还有更好的方式吗
3. 孩子真的不能打骂吗
4. 怎么才能忍住发火不打孩子，不吼孩子

孩子学习不好，家长该不该进行打骂教育有其他好办法吗

孩子学习不好，家长该不该进行打骂教育？有其他好办法吗？

在回答这个问题之前，我先讲一个故事，或许能给你一些启示。

有一个孩子上小学时学习特别优秀，老师很喜欢他，说好好培养大学的苗子。可到了初中不知道怎么就突然不爱学习了，有一天老师通知他母亲：你儿子被开除了，母亲一听赶紧到学校才知道他儿子半个月没上学了，她昏昏沉沉回到了家什么也没说，拿出一个编织袋，一根棍子递给他儿子说：你走吧！能捡点吃的你就吃，捡不着就饿着，也不用再动脑筋学习了多好啊，这就是你这辈子的出息了。她儿子当时就泪流满面说：妈妈，对不起！我错了。我想上学。我会好好学习的，再也不打游戏了。母亲说：晚了！学校已经把你除名了，自己解决吧！说完她儿子就自己走了。母亲没拦他，开始痛快的哭起来：回想这十几年一个人辛苦把他养大，吃苦受累没想到会是这样的结局。其实她明白，儿子平时很懂事从不乱花钱，每天还能帮做家务，学习上从未让自己管过，可。能是到了判逆期吧。不一会她儿子回家了，说：妈，明天我就上学了，以后你看我的表现。母亲只说了一句话，相信你！儿子。过后才知道她儿子去找了校长，恳求原谅，校长还真的同意了，自打那以后这个孩子学习上突飞猛进，非常刻苦认真，大学报到的那天她母亲去送他依依不舍，泪水忍着没掉下来。因十几年从没离开过母亲，他看出母亲的不舍，笑着说：回去吧。我有这么多小伙伴，会开心的。你自己一定要照顾好自己的身体。这时候的母亲才真正感觉到儿子是真的长大了，给他每月的生活费不多，他还要省下一部分；放假了回家还非要做暑假工去挣钱，母亲那里舍得他去啊，最后把一学期攒的钱又都给了母亲。上大学，班上有女孩子追他也不敢谈恋爱，还是从别的同学嘴里知道的。母亲问他为什么不谈？他说，谈恋爱就得花钱，我现在用的每一分钱都是我妈妈辛苦挣的，供我念书，没资格拿去挥霍。他安慰母亲说，别愁找不到媳妇，等我毕业挣钱了，一定会给你领回个好儿媳的。几年一晃就过去了，她的儿子也毕业了，很快就有单位聘用了，两年后又荣升重要职务。现在是这位母亲儿孙满堂其乐融融，最重要的是儿子，儿媳妇儿都特别孝顺。

所有的孩子能都像这个母亲的孩子这样，人生应该是没有遗憾了。

她的教育方法不算深奥，甚至有那么一点绝望之举。也恰恰是这个看似简单的绝望的举动，成就了她所期待的。

这个母亲表面上看给孩子的是一个编织袋和一个棍子，实际上是给了孩子一个选择的机会，一个改正的机会，一个拔地而起的机会。母亲的话鞭笞着自己，看是不起眼的举动，其实已经深深的触动了他儿子的灵魂。

放到一般的家庭，遇到这样的事情，很少这么冷静的。一定会怒不可遏，气急败坏。不管是言语还是肉体上，孩子都会遭受到来自父母最强烈的攻击。

但是这个母亲没有，她却很冷静。

有人说“棍棒教育本质就是奴化教育，训兽师的教育！棍棒教育本质就是灭去一个人个人意志，用深刻的痛苦让你铭记，不服从的代价，和服从的好处”。

即使在当今多元化教育的背景下，其中不乏大量棍棒教育的奉行者。

而笔者认为棍棒教育更是无能教育，懒人教育，是情绪得不到控制却又要发泄情绪的体现。

棍棒教育有成功案例，但很少。被教育出来的只能是听话，没有思想的绝对服从者。

教育的方法从来就没有千篇一律，教育的对象也是性格各异，同一种方法适用于A小孩，不一定适用于B小孩。

这里面有一点要说明的，棍棒教育不能简单的等同于惩戒教育。

教育的多元化，不是彼此之间简单的PK，是领会理解了以后因人而异的应用。

教育的多元化也不是某种单一教育形式的呈现，而是多种教育方式并存的局面。

与棍棒教育相对立的就是赏识教育。而赏识教育就一定是完美的教育嘛，也不一定。还是看具体的事情怎么具体的应用。

比方说榜样教育：言教不如身教。说一万句不如做一遍。说的就是言传身教的教育本质。

正如纪伯伦那句话所说的，“你的儿女，其实并不是你的儿女，是照见你真实模样的镜子。”

在孩子成长路上，做得不好被鼓励，远比做得好被表扬更重要。

而我们家长要收获教育的知识精髓，需要的是认识、耐心。用更理智、更科学的方法才能教育出更优秀的孩子。

教育孩子是否应该打骂还有更好的方式吗

感谢提问：

教育需要赏罚分明、恩威并施，不能夸奖或者打骂二选一。当然，夸奖或者惩罚都应以行为事实为基础。奖惩是人类社会规范治理的两条准绳，也是教育工作中的必备依靠。人类是自然生命体系中智商最高的社群性哺乳动物，每个人在做任何事情之前都会“权衡”利弊，有利的多做、无利可图的少做或者不做。迄今，人类社会生产劳动分工协作已经走过了近万年的文明历程，但是利己求存这一基本生存规律却从未变过。

战国·邹·孟轲《孟子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”意思是：“像从前离娄那样精明的眼睛，公输般那样的巧匠，不凭规和矩，是画不成方圆的”。但是，综合人类社会治理过程中，是不是有了规矩之后就必定能得到方圆呢？其实不然，因为每个人都有行为综合主动意识，只要个人获益较大之时，他们就有可能会逾越规矩。纵览人类社会文明史，无论有成文分工协作制度还是没有成文分工协作制度时期，我们都能发现许多因私利而损公利的违法行为，并且相当高比例的违法者都是知法&执法者，比如十八大以来我国落马的省部级以上高官就多达200人以上。

私有合法财产不受非法侵占，但偷盗、抢劫行为依然存在；现代城镇职业生产劳动分工体系中，各行各业都有产品标准规范，但依然存在偷工减料、违法添加或简配；城镇出行拥有完整的交通守则，但依然存在闯红灯、翻越护栏等抢道行为。因此，现代人类社会在完善社会法制的同时也配套了严格的司法监督机制——警察+法院+检察院。

以德服人，意思是以良好的德行使百姓归顺、服从统治者。但是，翻阅我国5000多年不间断文明历史，我们可以得到一个基本规律——所有朝代都是在马背上得到的天下，得到天下之后才能施行德政。“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内”更是我国赢得近代百年屈辱抗争史之后，总结出来的普世哲理。

成年人，会因私利铤而走险、成年人，会因私利违法乱纪、成年人，会因私利贪污腐化......具备完全民事行为能力的成年人尚且不能完全依法依规行事。那么，尚不具备完全独立民事行为能力的孩子就一定会遵照老师和家长的教导行事吗？不！相对于具备完全民事行为能力的成年人，孩子们的成长纪律性更差、行为习惯的连续性更差。因此，孩子时常会多次在同一个地方摔倒、会多次犯同样的成长小错误。

成语故事：

临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止黄河水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶然发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他正要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然说：偌坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。

千里之堤，溃于蚁穴。意思是千里长的大堤，往往因蚂蚁（白蚁）洞穴而崩溃。比喻不将极小的漏洞杜绝掉，更大的祸事就不可避免。同样，人类教育活动中其实没什么大事儿，孩子也不会因为偶尔几堂课而成才。但是，如果孩子在日常生活中凸显的微小陋习【比如撒谎、讲流行性脏话、占小朋友的便宜】不能得到及时矫正，那就有可能毁掉一个孩子未来一生的幸福。

《儿时偷针、长大偷金》的民间故事：

从前，某家人老年得子，从小娇惯的不得了，无论孩子要什么，都想尽办法满足他；不管做错了什么事，从来都不会责罚他。

某日，村里来了个货郎担，大家都围在边上东看西看，孩子记起他母亲曾说过缺一根绣花针，于是就从货郎担里拿起一根绣花针，也没付钱，就拿回家送给了他母亲。这位母亲在得知绣花针的来历后，不仅没指出孩子的错误，反而一个劲地夸他能干。

从此以后，只要家里缺什么，孩子就会从别人家偷偷地拿来，他母亲不但不批评他，还会替他遮着掩着。渐渐地，这个孩子从偷鸡摸狗发展到了偷金窃银，打砸抢杀，等到他的母亲觉得事态严重，再想要阻止时，已然来不及了。

终于有一天，东窗事发，独生子在偷盗大额金银过程中被抓了个正着，因为情节严重，被判了死刑。行刑前，他借口想吃母亲的一口奶，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。

常言道：“三岁看大，七岁看老。”“儿时偷针，长大偷金。”童年是每个人一生中可塑性最强的时期，是每孩子人格特质生成的关键时期。同时，由于自然生命个体对利己性营养补给的占有天生具有同类“排异性”。因此，进化出高等级抽象社会文明、创造出大量社会消费物资剩余价值的人类，必须从小教导孩子适应劳动创造消费财富、不偷&不抢社会公共或他人合法财产、等价值交换所需物资等基本人类分工协作规则。当然，教育工作不能夸奖或者打骂二选一，教育需要赏罚分明、恩威并施。

孩子真的不能打骂吗

小朋友要奖罚分明，尽量不要轻易动手，多多鼓励，尤其是父母言传身教，做好榜样很重要，多培养兴趣爱好，从小养成好习惯。

怎么才能忍住发火不打孩子，不吼孩子

谢谢邀请，您问的这个问题是个好问题，也是最近几年常常流行的家庭教育话题：不吼不骂教育孩子。我认为以下可能对您有帮助：

1.认识孩子和孩子做朋友

孩子和成年人的世界是不同的。他们对世界处于探索和了解阶段，所以我们有必要站在孩子的角度来看待世界。比如：孩子在上学路上关注的是路边的树长叶子，路边的小店昨天早上这时候开了今天怎么还没开？昨天这儿有块石头的，今天咋没了？成人的视野中是快点吧，快点，不然我上班要迟到了。我们成年人应该多些童趣，学会站在孩子的角度来看待问题。和孩子做朋友，而不是做着父母的权威来管理孩子。

2.重新认识自已

对孩子的吼骂无疑来自自己的焦虑和自己对孩子的期待。社会压力、孩子成绩无形中传递给了成人，于是成人越来越焦虑。我们尝试着放下焦虑，管理好自己的情绪。比如：拿个储蓄罐，当年你想发火时，在储蓄罐里丢一玫硬币，每月统计一次，看看储蓄罐里的硬币每月会不会减少？

3.用科学的工具和方法养儿

利用较为科学的方法和工具育儿，引导孩子向着良好的习惯养成来发展。孩子有了好习惯，好习惯会成为惯性，父母就会轻松很多。小狮艾迪是个不错的育儿工具，你可以试试。

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