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本文目录

1. 大批中国家长开始送孩子去泰国读书！这究竟是理智还是跟风
2. 孩子该不该出国
3. 有人说“普通家庭，最好不要让孩子出国留学”你怎么看
4. 初中出国留学好吗

大批中国家长开始送孩子去泰国读书！这究竟是理智还是跟风

把孩子送出国读书很正常，这些年早就见怪不怪了，但以往好像都是把孩子往欧美日韩等发达国家地区送，最近却听说，越来越多家长，把孩子往泰国送。

要知道泰国不仅不是发达国家，而且发展水平比国内还要差一大截子。

将孩子送去这样的国家读书，似乎没啥道理，但事实却未必如此。

不管是把孩子送去欧美日韩，还是送去泰国，主要的原因还是因为国内的教育实在内卷得让人无法忍受，让孩子出国就是为了避开内卷获得更多优势，泰国，恰好也有这方面的优势。

送孩子出国去哪暂且不说，之所以送孩子出去读书生活，最直接的目的就是避开国内的内卷。

尽管说国内的教育目前还是最公平的晋升方式，但不得不说，这些年国内的教育实在内卷，从小开始，哪怕是幼儿园都开始分三六九等，小学就开始各种补课之类。

像是十几年前，当时补课通常也都是补弱势的数学、英语之类的学科。

然而如今的补课，已经到了令人瞠目的地步，就连语文课也都开始课后辅导，似乎在学生之中不补课就成为了异类，家长也觉得自家孩子不补课，就肯定会比别的孩子差。

如此循环形成了普遍补课的风气，不仅孩子喘不过气，家长也因此负担沉重，可即便如此，还是有很多的家庭费尽心思，孩子仍旧无法获得优势，依旧无法与那些优秀的家庭竞争。

这种情况之下，就有许多家庭干脆不在国内卷了，直接把孩子送出国，毕竟在国外，华人家庭的孩子普遍都很努力，学业压力要比国内小很多，竞争也没那么可怕。

像是在欧美发达国家，虽然华人孩子仍旧要补课什么的，但情况好了很多。

不仅如此，有的孩子入了外籍，也获得了回到国内直接上好大学的机会，因为国内不少名校对于外籍学生入学都非常宽松，甚至免试，国内考生想都不敢想。

这么一来，出国上学的优势也就出现了，大量家庭将孩子从小送出国读书的目的也明确了，进一步可以就读国外的名校，退一步能以外籍的身份回国就读名校，实在太划算。

再来说说泰国的问题，送孩子出国虽然很多好处，但也不能随便乱送，毕竟孩子的前途也是不能开玩笑的，泰国这样的国家好像发展水平很低，教育质量似乎也不太好。

但事实并非如此，泰国有些方面的发展程度还是可圈可点的，比如教育。

泰国的教育发展水平并不低，而且泰国的国际学校非常多，教学质量也不错，并且泰国的华人学校也很多，中国的孩子在泰国，是非常容易适应学习环境的。

并且，泰国与西方各国之间关系密切，泰国的国际学校也更容易获得西方的承认。

送孩子去泰国读书，相较于送孩子去欧美的话，费用低了很多，而且质量也不错，文化与生活习惯等方面也更加容易适应，性价比还是很高的，所以吸引了很多国内的家长。

泰国虽然地处东南亚，但是跟咱们国家离得很近，而且泰国有大量的华人，中华文化在泰国也是随处可见，很多人第一次出国旅游，都喜欢去泰国。

孩子从小出国读书，也是非常艰难的，陌生的环境如果不适应，对学业也没好处。

因此家长也要充分考虑后果，尽可能选择能够让孩子尽快适应的地方才好，即便是家长前往陪读也要考虑一下，送孩子去泰国，也主要是那些想送孩子出国但能力有限的家庭。

既然去不了欧美日韩，那就退而求其次，泰国成了很好的一个选择。

一切都是为了孩子的前途，主要还是因为国内的教育实在太内卷，而外籍学生又占尽了各种便宜与优势，越来越多的家长送孩子去泰国读书，这也是可以理解的事情。

孩子该不该出国

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2020年05月14日

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我是超超，我来回答。

孩子该不该出国？

这是近十年来许多中国家长面临的一个重要抉择，尤其是北上广深、一线和省会城市的家长们，由于有了一定的经济基础，而周围出国的孩子越来越多，好像不让孩子出国，给孩子提供的教育就缺失了一个环节。

选择把孩子送出国学习，家长们的目的也不尽相同。有些家长是认为送孩子留学海外，就像镀了一层金，等孩子回国后，立马身价不同，前途无量。还有一些家长认为国内的教育不能很好的挖掘孩子的潜力，建立正确的人生观，所以考虑把孩子送出去，学习西方先进思想。

所以，身为家长，选择送孩子去留学要做的第一个也是最关键的功课，就是教育价值观的考量。

下面我们从国外教育究竟好在哪里？他的人才标准和国内有何不同？如果判断孩子是否应该出国？

第一、国外的教育到底好在哪

我们拿美国来看，美国的教育是讲求人性化和宽松，对孩子很重视和尊重，孩子有大量时间学各种兴趣爱好，比如做表演、考潜水证等，孩子活得很自由，但对一些中国家长非常重视的基础学科，像是数学，对孩子的要求却并不严格，孩子天天在加减法上兜圈子，国外孩子的父母也不着急，说是孩子的数理逻辑思维还没成熟，而且，就算孩子算不明白，还有计算器可以帮忙。

而在英文课上，只有阅读和写作，基本没有写字课。美国人写字是很有趣的，左右开弓，随心所欲，怎么高兴怎么写，老师基本也不管。

而在阅读课上主要是阅读一些有趣的图画书。在美国的课堂上，是没有背书一说的，每周必须要做的事情，就是带孩子去图书馆借书，通常一借就是二三十本。

问题的关键是我们想给孩子打下什么基础？

美国从小学就开始培养孩子的批判性阅读、批判性聆听、创造性思维、进行逻辑分析能力、科学思辨能力、哲学思辨能力、公众演讲能力的训练。

美国孩子对什么是“事实”，什么是“观点”分得清清楚楚。知道对“事实”，不能胡搅蛮缠，要尊重；对“观点”，可以质疑、可以表达不同意见。这就是批判性思维的基础。

第二、国内和国外教育观的不同

我们还是拿美国为例，许多中国孩子去到美国后，在班上的数学能力都远超同龄的美国孩子，但老师却认为这种“超前”是计算技巧，不是数学思维。

很多中国家长起初都表示不能理解，随着对教育的深入了解，才发现这是两种基础教育观对基础的理解和冲突。孩子的基础关键的不是记忆力而是创造力；不是收集观点而是创造观点；不是重复他人而是创造自己；不是人云亦云，而是独立思考；

不是把“解题”理解为“解决问题”，而是激发好奇心和想像力，提高发现问题和解决问题的能力；不是让孩子“学会”，而是让孩子“会学”，不是名词的“以鱼”，而是动词的“以渔”等等。

中国学校教的“算术”，只是纯粹的计算之“术”，特别强调做什么和怎么做的“术”，忽略了对为什么背后道理的理解。不理解做什么和怎么做背后的“为什么”，就只能是“术”而很难上升到“道”的境界。

明白教育价值观的差异，会帮助我们对留学正确的判断，这是第一点。

第三、国内外判断人才标准的不同

中国的高考认分不认人，正所谓“提高一分，干掉千人！”，而美国高校的招生标准是“三合一”：高考（SAT考分）+高中平时成绩+综合素质。据统计。

1996年全美共有545名学生SAT拿了满分，按照中国的标准，这是名副其实的“高考状元”，这其中有365名学生申请了哈佛，但出人意料的是哈佛只录取了200名，拒绝了165名，拒绝率高达到45%，哈佛每年的招生额度超过2000人，按照常理是绝对能容得下这批“状元”，可最终却有如此大量的考生被拒之门外。分析这批“落榜考生”的原因，主要是这些学生除了有很高的分数外，却没有其他能展现个人鲜活特点的东西。

美国的“三合一”评判标准是一套很复杂的体系，它没有所谓统一适用于全部学校的标准答案。但作为人才发展方向的坐标，它向社会传递了一个信号，这个社会将视那些“综合素质”高的为人才，而那些仅仅会考试得高分者却终将被社会和这个时代所淘汰！

面对值不值得出国留学的考量，不仅学生本人要面临教育观念的冲突；父母也一定要有所了解。单纯以考了多少分，做了多少题来衡量孩子是否应该出国，最终的结果会让许多家长失望的。

终上所述，西方发达国家的教育理念还是比较先进的，有条件的家庭，还是应该创造条件让孩子出去留学，见识一番。

但是当我们弄明白了中美教育价值观的异同后，应不应该留学的问题就弄清楚了一大半。弄清楚了应不应该的核心问题后，剩下就只有两个问题需要回答了：

第一个是经济能力。

我们提倡的基本原则是孩子留学的费用，不会伤筋动骨地破坏了整个家庭的经济基础。我们是不赞成中国的家长，用“砸锅卖铁”的方式，掏空全部家底去送自己的小孩出国留学，这种“赌博式”的操作，既让孩子背负巨大的心理压力，稍有不慎，整个家庭都受影响，这反而背离了让孩子出国留学的初衷。

第二个是孩子对留学的意愿。

该不该的问题，首先应当问的就是孩子本人，这一点比什么都重要。不要强迫孩子留学，留学应该是孩子自觉自愿。如果孩子不想出去而是在家长的强迫下出去的，那么有可能起不到留学的效果，而且有可能毁了孩子。

给家长的几点建议：

1.家长应该想清楚，希望把孩子培养成什么样的人，让孩子出去留学能满足你的需求吗？

2.作为孩子，同样要想清楚，自己未来要成为什么样的人？留学能满足你的需求吗？

3.家长和孩子应该开诚布公的深入沟通，意见一致是最好，假如经过沟通，孩子暂时还没有这样的意愿，就得把这事缓一缓，而不要强硬地让孩子接受这样的安排，可以先让孩子参加一些短期的游学，增加孩子对国外教育情况的一些感性认知。

4.针对一些经济不太富裕的家庭，一定要让孩子知道家庭的真实状况，清楚家庭的艰辛。这样孩子才会有动力，学有所成，达到让他出国留学的真正意义所在。

终上所述，弄明白了教育观念，人才评价标准，以及家庭的情况，还有孩子的意愿之后，再来看孩子是不是应该出国，相信很多家长心里已经有了答案！

有人说“普通家庭，最好不要让孩子出国留学”你怎么看

过去出国都是去学习，大多普通家庭孩子通过努力考出去。现在富裕了，出国目的大多是基于国外比国内生活基础高，另外国外比国内在生活压力，工作竞争也弱，凭借家庭有钱，到国外就可以实现房，车，那里也没有国内买房那种诟病，也没有国内买车那么限制，再有个普通工作，过得应该说比国内好生活来的容易。国内现在首先房价太贵，是年轻人奋斗一生的痛病，二是有了孩子也很麻烦，过去五十年代有日托，全托，孩子一周回家的有很多，孩子在托儿所被教育的要比待在家里还有有规矩，懂道理。现在有了孩子只能靠四老，而且还没有什么优惠。再有就是环境，这些年国内环境还搞得不错了，大多地方没有过去那种脏乱差。但对于没有钱家庭孩子，出去要靠自己奋斗了，明显比富裕家庭孩子出去有差距。如果不是比较优秀的话，由于国外大多是成熟工作体系很难有比较大的工资差距。

初中出国留学好吗

中学生出国留学有优点也有缺点。有不少家长认为如今越早出国留学，孩子在海外能够越早接触美国社会，对孩子的未来就越有好处。其实不然，下面天道留学专家给大家分析一下中学生出国留学的优点和缺点。

优点

年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段，学生之间的联系比较密切，为出国留学生学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历，是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里，正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力，对孩子的成长也有一定好处。美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。

缺点

中学生出国留学，只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生，学习期限最高为一年。法律允许期满以后，再合法地转换长期的学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后，成功地在美国境内转换了签证，转到私立学校上学。私立学校的费用较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有相当雄厚的经济基础。年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握自己，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。

不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导，或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确信息，对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松，报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望，给孩子带来很大的精神压力。实际上，美国的高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了要赶补英文、学好其他科目以外，各方面要全面发展，中学生出国留学并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。

建议

如果英文基础较好，在美国有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段出国学习。当然，以上几条并不完全具备也不见得就一定不可行，毕竟孩子可以在生活中学会成长。这是因人、因时和因地而异的。家长对自己孩子的了解和信任在这时候应起主要的作用。一个孩子曾经对我说，该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。能说这样的话的孩子，我看就基本具备了出国的条件。

远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是中学生出国留学择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，出国留学去一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的“贵族”学校也为优秀的外国学生提供很高的奖学金。

文章到此结束，如果本次分享的孩子该不该出国和不建议孩子从小出国上学的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！