幼儿几岁可以学画画(幼儿几岁学画画好呢)

互联网- 2023-08-05 01:46:55

1到5岁学画的区别 幼儿学画不同时期的表现

style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈幼儿几岁可以学画画,以及画画不建议停课对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。

本文目录

  1. 停课不停学,网课期间你有什么看法
  2. 疫情过后学校要不要利用节假日、署假补课
  3. 幼儿几岁可以学画画
  4. “停课不停学”在幼儿园是否有必要

停课不停学,网课期间你有什么看法

谢谢!这就体现了网络智能化的优越性,它纵然有千难万险,只要占领了科技领域,教学不会受阻隘,我对在疫情期间国家利用网上授课表示赞赏![赞][赞][赞]

疫情过后学校要不要利用节假日、署假补课

由于疫情原因,学校延迟开学,前期学生们一直在家上网课。很多家长都觉得上网课肯定没有在学校效果好,都希望学校能利用假期给孩子补补课。

根据教育部最新消息,不建议学校占用周末、假期时间补课,如学期任务完不成的可以顺延到下一学期。

建议一出,原本为“神兽”们好不容易能开学读书高兴的家长们又要犯愁了。他们认为孩子在家呆了将近三个月,虽然一直在上网课,但是效果不理想,希望学校能利用假期给孩子补补课,让孩子把失去的时间补回来。家长有的这样的想法我也表示理解,毕竟孩子前面离开学校的时间实在太长了。

其实孩子在家上网课期间,大部分地方都是按照正常的课表在有序进行教学,教学进度并没有影响。至于学生的掌握情况,最大的因素是取决于孩子的学习习惯。为什么这么说呢?道理很简单,在校期间学生面对的是同一个老师,却教出了不同的学生。网课考验的是学生学习的自律性,放大了学习习惯的作用,使得成绩好的同学和成绩差的同学之间的差距变得更大。

我认为,成绩差的孩子们最该补的不是文化课,而是良好学习习惯养成课。上网课也罢,不补课也罢,大家都一样,对所有学生是公平的,家长本不需要太多纠结。

网课就像一面镜子,照出了孩子真实的学习态度,那些网课不认真学习的孩子,谁能保证他在校能比别的同学学的好呢。

网课真的是一面镜子,让我们知道孩子们之间的差距,不是在教室,而是在家庭。孩子的老师都是一样的,他们不一样的,是爹妈。

不必过于纠结假期是否补课,时间对于每个孩子都是公平的。家长多付出一些,孩子就多进步一点,当务之急家长要帮助孩子们养成良好的学习习惯,这才是给孩子最好的补课!

幼儿几岁可以学画画

图片中的画是我大女儿六岁多的作品,没有上过任何班,我和她爹也没有刻意教过,因为我们一致认为画画就像说话一样,只是孩子的一种表达方式,是孩子的真情流露,不关艺术什么事,也不作为特长来放大。

这是我家孩子他爹的作品。介绍一下他的学画历程,六岁开始画画,学习不好,画画高手,受了多年的不解,但我婆婆一路支持他学画。十几岁学习国画技巧,后来自学临摹《芥子园画传》,可谓功底十分扎实。但因生活所迫,改投服装设计,没啥大名堂,五年前来大理,重新捡起画笔,深入钻研自己喜欢的植物画,从此一发而不可收拾,每天不画画就浑身难受。在博物画的领域也小有心得。

他画画的过程,全程来自自己内心的动力,中间许多波折,依旧不能阻挡他学画的路,而且现在他也会尝试自己不会的技法和没用过的画材。

举这个例子是想说,画画是个自然形成的过程,不夸张放大,任由孩子涂鸦,有一天他觉得我要走绘画艺术的道路,自然就会投奔老师,学习技法,但那很可能是十岁以后的事。

两三岁的孩子画画,如果他画了一个大圈,说明他的上臂和大肌肉发育完整,可以灵活运用了。如果他用小手指捏着画笔画小圈,说明他精细动作发育完整了,小肌肉也好用了,这时他可以捏起面条一根一根地吃啦。这时要给他提供安全无毒好洗的画材,提供一个可以随便画的空间,因为他肌肉灵活,要开始探索世界了。

当他们长到五六岁,边画边讲故事时,请大人也不要大惊小怪,因为他不认识太多字。又想法多,这时画出来是最好的表达方式,千万不要以像不像来评判他的画,你可以听听他讲他画了什么。

这是我家老大在给妹妹讲故事,边讲边画。这时跟艺术还不搭边儿,只是情之所至,心意为开。

当孩子到四年级左右,他们会为自己着想,想画得像谁谁一样,那他会自发的要求学习技巧。当然,如果有的孩子特点突出,就是想画出自己的风格,并擅长总结和自学,那就请给他提供充裕的时间和材料,给他认可和鼓励。

关于孩子学习画画,最后推荐鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》,这书里讲了我们坚持不教小孩子画画的原理所在。

谢谢!

“停课不停学”在幼儿园是否有必要

个人理解,“停课不停学”针对高三学生有用,因为高三学生知道自己需要什么,还有100多天就要高考了,这可是他们人生中一次重要的考试。他们会利用网络直播的方式做到“停课不停学”,对于其他年级及学前教育的学生意义不大,对幼儿学生来说,更没有必要。

在防疫关键时期,教育主管部门推出“停课不停学”的思路是正确的。但有一个现实的情况,目前正处于寒假正常放假中,如果这段时间让学生在网上学习新课内容,一是学生没有纸质教材,不能更好的预习,如果让学生在网上看电子版本教材,有多少学生又会主动去看呢?不是每位学生都有条件下载APP学习软件,即便有条件下载软件,仍然会有许多学生不会使用。

近日,各大教育在线平台推出学习软件,为了抢占学生在线学习市场,在线平台都使出了浑身解术。很多学校都推荐大家使用钉钉软件,有的学校已经开始给学生上网课,从家长和学生反馈的信息来看,学生的学习效果并不理想,一部分学生很反感这种上课方式,给钉钉软件的评价也推上了热搜。

学生的思维和成人就是不一般,评价内容很“精彩”,钉钉软件的综合评价分被拉低到1.9分,这是学生抱团抵制这种上课方式的结果。学生认为,这样的方式增加了自己的学习负担,现在不正是处于正常的放假中吗?为何要让我们提前学习下个学期的内容呢?这也是变相给学生增加学习负担。

教育部近日也发出了停止网上提前授课的通知,要求各级学校认真按照教育部的相关要求部署,组织好学生在家学习防疫知识,让学生合理安排时间学习,积极参加体育锻炼,不得提前在网上给学生上新课,让学生在家过一个有意义的寒假,不得增加学生的学习负担。

很多地方都承诺,等到疫情结束后才开学,相信疫情会很快结束,在疫情防控期间,即使耽搁了学生的学习时间,也可以通过压缩周末或者暑假时间来弥补,正常情况下,完成教育教学任务是没有问题的。我认为通过网络提前授课是不现实的,到时候老师还得重新把新课内容再讲一遍。

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