本文目录

1. 跨专业考新闻传播学研究生，难度如何
2. 佛法很难得到准确传播，原因是什么
3. 人类的知识为什么不能遗传
4. 教师如何做到传播优秀文化

跨专业考新闻传播学研究生，难度如何

如果你早就对新闻传播学有兴趣，你可以考虑报考，如果你以前对此没有兴趣，我劝你还是不要考了，那是一种煎熬，假如你原来本科学的是土木工程，现在报考新闻传播，这两科之间没有交集，会特别累，而且你要牺牲很多宝贵时光，因为你就业只能选择一个行业，要么选择土木工程专业要么选择新闻专业。

当然也会多一个选择就业的机会，选择土木工程的工作时也可以写一些新闻稿作为业余爱好和赚点零花钱，也可以写土木工程的新闻，我感觉还是多学一些知识比较好，但是必须精通一个行业。

有句老话说的好，男怕选错行，女怕嫁错郎。

在人生的道路上一定要谨慎选择自己的行业，不然一世无成，或走很多弯路。

注：文中的“土木工程”是我举例说明用的。

佛法很难得到准确传播，原因是什么

真修行的不会说，会说的不是修行人。修行的不研究佛学，研究佛学的不修行，最后研究的成了佛学砖家。修行的还在自我修行。

人类的知识为什么不能遗传

2013年，《自然》杂志上发表了这么一篇研究。

说的是，通过训练，让小白鼠们害怕某种特定的气味。

训练方法我没有细看，但有可能是这样的，比如说：

当小房间里面冲入某种气味后，就开始电击小白鼠。

气味消除，电击消失。

气味出现，再次电击。

来回电击那么n次后，小白鼠们当然就害怕那种气味了。

这不神奇。

神奇的是，这些小白鼠的下一代。

也就是刚刚出生的幼小的小白鼠，它们之前并没有闻过那种气味，可是，当把这种气味给它们闻时，这些幼小的小白鼠显露出惊恐，害怕。

这也许能说明，极为强烈的深刻的记忆（知识）是可以遗传的。

题主问的是“人类的知识为什么不能遗传？”

我的可能的答案是这样的：

因为你眼中的知识，对于基因来说，根本就不是重要的知识。

而重要的知识是可以遗传的。

举个例子。

人类得到了一次，向几光年外的半人马座发送一束信息的机会。

但这束信息要想成功传达到半人马座，信息量必须极度压缩。

比如说只有3KB字节。

那么，你选择将什么信息（知识）传递过去？

你会将一部有几兆字节的新华字典传递过去吗？

你会将一部几兆字节的C++教程传递过去吗？

你会将一部水得不能再水的十几兆网络小说传递过去吗？

……

……

显然，你不会。

人类也不会。

（图片来自mevans/GettyImages）

同理，基因在遗传给下一代的时候，载体其实只是一个精子和一个卵子而已，很小很小，小到你的肉眼差点都看不见。

精子这么小，它怎么能把你这一生学到的装逼知识都装进去呢？

你看了一部网络小说，这就去十几兆字节了。

你学会交通法则，学会游泳，学会说话，学会写字，这又是几兆的信息量了。

你的精子装不下。

怎么办？

只能携带最最重要的知识。

这些知识，有的是你的本能，有的是你强烈的遗传记忆。

比如说，到了一定年纪，你就会想女人，漂亮的女人，这就是遗传给你的“知识”。

这个知识很重要，没有这个知识，人类就没有未来。

断种了。

刚刚出生的小羊羔就会走路，这是极为重要的知识，没有这个知识，小羊羔被吃掉的概率就会很大。

刚刚出生的小牛，就知道到牛妈妈身下，去找奶嘴，你说，这是不是知识？必然是的。

谁教给小牛，那个圆圆的，从肚子下凸出来的奶嘴会喷奶？

牛妈没有告诉它，但它一出生，不多一会儿就知道了。

这就是遗传的知识，极为重要的知识。

我孩子不到一岁时，有一次我抱着他在阳台玩。

阳台上挂着一大串晾晒的黑色海带。

结果，我孩子对那串黑色的海带表现出极为强烈的恐怖。

当我抱他向海带走近时，他极力想从我怀中挣脱。

我又坏坏地，残忍地试了一次，结果他还是很恐惧。

问题来了。

那串黑色的海带，他之前并为见过，他为什么会害怕？为什么那么恐惧？

唯一的解释就是，这是来自于他的遗传记忆。这个记忆不是我形成的，而是人类上万年来逐渐形成的记忆。我得到了这份深层记忆，又传给了我的下一代。

你说，对某个东西产生害怕，这是不是知识？

我认为是的，当然，你也可以用“经验”来描述它。

但是，你再想想，当我把我的“如何在悟空问答上回答问题”的经验写出来，你读了后，你就会认为，那就是知识。

既然经验写出来后就是知识。

那经验为什么就不能是知识呢？

教师如何做到传播优秀文化

中华文化博大精深，教师，以传道授业解惑为职责，传播优秀文化就属于其中的“传道”，在当今社会，中华优秀文化在市场经济时代的继承和发扬状况令人堪忧。

一是中小学阶段，以高考为风向标，颠覆了教育的目的和本质，把教育演变成了为考试服务，这是很悲哀的，传播优秀文化只能通过课堂上的死板教学，而不是引导学生以追求优秀文化为人生最高境界。

二是大学阶段，70%以上的男生日日以手机游戏为伴，你向他们传播优秀文化，简直天方夜谭。而老师除了为了评职称去拼命没有价值的垃圾搞课题论文外，谁有心思去研究优秀文化?

这几天省作协向我校邀请我去参加教师作协分会成立大会，我估计没希望，因为我是“不务正业”。[捂脸]

OK，关于人类的知识为什么不能遗传和不建议传播知识的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。