本文目录

1. 伦艺留学一年费用
2. 中国的四书五经应不应该列入小学的课本中去
3. 网上的艺术留学作品集辅导可信吗
4. 家庭经济低能去日本留学吗

伦艺留学一年费用

一年需要对学费方面支付23610英镑。攻读硕士研究生的同学，按课程时长45周计算，一年学费预计在20710-26660英镑之间，课程时长越长，需要缴纳的费用越高，例如课程时长60周左右的一年学费是26660-33890英镑。

中国的四书五经应不应该列入小学的课本中去

“四书五经”应不应该列入小学课本？

这件事，不是凭感情和感觉可以确定的。

教育，是一门科学，叫“教育学”；如何安排学校的教学内容和课程，是这门科学中的重要内容。

因此，本题目说的这件事，是需要通盘考虑和认真论证才能决定的。

比如，像我这种“打酱油的人”，对于教育科学完全是“门外汉”，于是也不敢轻易表示臧否。

不过，作为“门外人”的闲谈，倒觉得也有考量此事的可参照点——一是“列入”有无可能；二是“列入”有无必要。

六年小学教育，在中国，属于义务教育的初级阶段。面对的教育对象，是6-12的儿童。

这就形成了两个必须考虑的因素——第一是小学是人生正规教育的最初级阶段；第二是此阶段的教育内容和进程，必须符合这个年龄段儿童的心理发育程度和认知能力。

现在中国小学的课程安排是：

主要科目包括——语文、数学、外语（三年级及以上开课）、品德与生活（或为品德与社会）、科学。

附属科目包括——体育、艺术（音乐和美术）、健康、法制，信息技术，综合实践等。

这样的课程设置，据说是充分参考了近现代以来的教育实践，以及参考了各种类型国家的教育现状确定的。

在现在的小学教育中，比如语文课程、品德课程中，是安排了一些讲述孔子孟子思想的内容的。

那么，是否要把“四书五经”的内容，全部安排进小学课程表呢？

这恐怕就难度太大了。

《四书》还好说，内容不是很多，理解起来也相对浅显。小学生嘛，就按陶渊明说的，“好读书，不求甚解”也行。

但《五经》，诗书礼易春秋，哪个也不是好“啃”的。别说小学生，大学生，如果不是作为专业，有导师辅导，能读通读懂的，能有百分之一二已经多说了。

举个例子，《尚书》，最初的二十八篇里，不少在先秦诸子的著作中，已经反复引用。最多的，被引用二百多次。但有一篇《大诰》，是周公平息“三监之乱”的时候，藉成王口气写的诰词。一直到西汉，此篇从未被引过。原因何在，因为在春秋战国的时候，大概对周公用周原口音写的诰词，满篇生僻字，已经看不懂了。西汉已经使用今文汉字，就是汉隶，更看不懂了。

上个世纪中叶前后，顾颉刚先生用了几十年时间，写了六十多万字的考证，才基本把《大诰》的千多字整明白了。

《尚书》里的其他篇章，相比《大诰》容易一些，然而，即便如此，过去的私塾老先生也是轻易不碰的，难度太大。

如果赞成把《尚书》列入小学课程，那就闹出了古今中外的大笑话了。

的确，过去两千多年里，从西汉董仲舒开始吧，官学私学，都学“四书五经”，是最最主要的课程。

可是，在发蒙阶段，只学“上大人，孔乙己”的，大概要用三四年时间学《三字经》、《千字文》、《弟子规》等等。再往前，比如汉代，学《仓颉篇》、《急就章》，这些都是识字的启蒙课本。

古人的教育，还是充分考虑幼童的心理成熟和认知能力水平的。

《五经》肯定是不应该进小学课本的，完全看不懂，学那些孤僻的古汉字，对于小学生不仅过于困难，而且不具有辅助继续学习的作用。

其实，《四书》全部进小学课本，也不可取。

《论语》第一篇是《学而》，专门讲学习的。看看这段话——“子贡曰：‘贫而无谄，富而无骄，何如？’子曰：‘可也；未若贫而乐，富而好礼者也。’子贡曰：‘诗云：如切如磋！如琢如磨，其斯之谓与？子曰：‘赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。’”

有多少成人朋友能看懂呢，更何况小学生。

“四书五经”，就其学习难度来说，是不适合进小学课本的。

即然“四书五经”的学习难度很高，问题又来了，进入小学课本，挤掉哪些课程呢？

“《诗》三百”，大概十节课不一定能讲清楚一首。就算一节课讲一首，也得三百节课。怎么安排？

前面已经列举了现在小学的大致课程内容，怎么挤、挤掉谁？

也已经说过，目前的小学教学内容和课程安排，是在总结近现代中国教育实践，以及参考国外一些列国家的同等教育内容而制定的。

小学是基础，必须成为中等教育和高等教育的台阶。这个基础不打好，后面的“高楼大厦”根本建不起来。

所以，小学教育，是培养现代化人才的起步阶段。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土：千里之行，始于足下。”

现在的课程，是经过综合考虑确定的，不是不能调整，但也绝不可能偏于一隅，不及其他。

从这个角度说，“四书五经”进入小学课本，是不现实的。

“四书五经”，是中国重要的古代文化遗产。

可是，全是儒家的呀，而且是在汉代董仲舒举贤良谏议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后形成的。

后来，南宋儒家又搞了《十三经》，要不要全部都进入小学课本呢？

再说，中国重要的古代文化遗产，又不是只儒学一家，老子算不算？庄子算不算？墨子算不算？法家算不算？阴阳家、纵横家算不算？

哪些要进小学课本，哪些不进？或者都进？

总不能厚此薄彼，过于偏心吧。

客观地说，儒家学说和其他各家学说一样，有精华也有糟粕。正如楼上有人说的，不然为何有新文化运动呢。

西汉以后，历朝历代，差不多都在朝廷立经学博士。这是儒家经学的最高权威官员，具有对经书的最终解释权。

朝廷还办有官学，不学自然科学等“形而下”的课程，完全是经学。

到了隋代以后，还创造了科举考试这种选拔人才的方式。考试，似乎是一种最公平的程序了。问题只是在于，考试的内容，全部是“四书五经”，于是，形成了八股文，起承转合，看谁说得天花乱坠，即所谓“我注六经，六经注我”，这是指包括《乐经》在内。

这样学出来的是真正“修身齐家治国平天下”的旷世人才么？大概很难说，因为，科考像是过筛，“筛子眼”就是“四书五经”，不然，龚自珍干嘛高呼：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？可惜，他还是寄希望于皇上。

总之，赞成学习继承古人留下来的宝贵文化遗产；不过，这个遗产，绝不仅指“四书五经”；对古人留下来的东西，亦不可不分青红皂白一概接受，有必要甄别区分。但这个任务，不是小学生可以完成的。

所以，“四书五经”全部进入小学课本，既无可能，也无必要。

网上的艺术留学作品集辅导可信吗

留学机构的审查最好是需要实地上门考察，上试听课，体验一下机构的水平。

现今艺术留学机构总体现状

在前期选择机构时，学生和家长们主要是通过百度搜索、专业资讯平台（如知乎、微博、喜马拉雅、微信公众号）、朋友推荐、老师推荐，这四种方式来做评估对比，并做出最终的选择。百度搜索占比最高，但同时考察选择成本也最高，学生和家长们常觉得自己一头雾水。因为打开搜索引擎，排在前面的几家机构，大家发现从网站到课程、费用、案例、导师、微信号内容等都差不多，特别是微信文章基本没有什么原创写作，多是以营销为主的你借鉴我，我模仿你，换汤不换药。甚至电话或者微信咨询话术都一样，而就学生专业问题的解答则常会出现不专业、不统一，陷入一个死循环的情况。

就拿所有机构都在做的“大师行”来说，创始人们都想着通过邀请海外教授来树立机构的国际化形象，提高机构的品牌知名度，扩大机构的品牌影响力。但是这种噱头大于内容，营销大于教学的大师行活动，教授与学生又产生了什么实际的链接呢？做到现在，我还没见过哪个机构是正儿八经的从学生的角度来安排大师行，都是从引流的目的来策划活动的营销内容，即办一场大师行，能吸引多少学生，最终签约转化率有多少。

国外院校大多是靠校友的捐赠，并不是靠收取学生的学费来运营。因为学校每年要花10-12W美元的成本来培养一个学生。所以一个机构的权威不是在于邀请了多少教授，策划了多少场大师行，而是在于教授对于创始人到导师的评价认可度如何，在于教授是否愿意去接纳机构的学生，作为他们要重点培养的对象，因为他们希望学生有一天能像他们一样去回馈学校。

机构的选择，我提供3个最靠谱的思路

看你最开始接触的咨询老师的专业度

不知道大家有没有发现，国外院校的创始人或者系主任一定是该专业领域的荣誉毕业校友。这一点从根本上决定了学校以培养人才为主的教学理念。我们暂且先不谈一些机构创始人的身份背景，但基本所有机构的前期咨询老师都是以销售业绩为导向的签约顾问，机构会为咨询老师提供大量的销售培训，却很少做利于学生的专业培训。教育商业化，而不是教育价值化。

看教学质量与学生黏性，看成功案例的录取比例，而不是总的录取数据

普遍事实是，学生在拿到录取后，要么跟老师和机构彻底分道扬镳，留下一句“其实老师并没有太多辅导，大多还是靠我自己做出来的，学生数量太多了”；要么是只跟导师保持一定的联系。也就是说，学生跟机构之间是很少有所谓的用户黏性的。因为机构关注的多是每年的招生数量、退费率以及员工的稳定性，而不是以能力培养为核心来辅导学生。所以我们在考察机构的时候，应该重点考察的是这个机构的导师、机构的总体专业实力，以及海外教授和行业资源的真实性。

艺术留学这个圈子，或者说艺术设计行业的这个圈子，其实很小。学生乐不乐意跟一个导师和机构保持长久的社交关系，最开始源于对导师和机构的感恩之心；接下来则要看大家是否认知同步，能够实现价值互换。所以一个机构和导师能不能从价值出发来做事情，建立与学生的超链接就显得尤为重要了。要不然所有机构的本质都是重复性的一锤子买卖，招生再招生，而不是在做品牌的沉淀和价值投资的事业

更何况这个行业里，导师离职率高是再正常不过的事情了。详情可参考文末提及的推文《如何看待艺术留学机构导师离职这件事》。

录取比例这点就很好考察。举个例子，某机构每年招生将近1000人，申请到综合大U的总数不到20人，录取比例为2%；另外一个机构只招收20-30人，申请到TOP20综合大U的比例为88%，也就是20人中17人，30人中24人进去了大U。大家说哪个更有说服力呢？

所以全年1000人，也就1个被CooperUnion的建筑录取，也是实在不能跟深圳建筑导师20多人中3个CooperUnion的录取来抗衡。

文案老师与文书申请服务

这个环节是学生投诉和争议最大的。一来文案老师们不专业，对学校和专业的了解都不及学生；二来因为承载学生数量大，工作满负荷，而不能保证每个学生的工作进展有条不紊；三来文案老师多是经验较浅，把握不住学生的痛点，写不出符合学生作品集思想以及学生个人优势的申请文书。如果大家了解国外院校对文书材料的审核过程，就很明白文书这东西，不交给专业的老师来做还不如自己来写。因为没有人会比我们自己更了解自己的申请动机和优势。

文书申请确实是一个琐碎、工作量庞大的工作。学生们如果英语能力OK，申请学校也就3-4所的话，可以选择自己完成。如果英语能力不OK，创作作品集的时间紧张，申请院校数量也多的话，建议是交给最为专业的人士来做。

每年3月和7月都是学生选择机构报名的高峰期。希望大家不负自己，慎重选择，拿到offer，养成能力，不负梦想。我也很乐意根据大家要申请的专业，为你们推荐实力最强的导师和机构。共勉

家庭经济低能去日本留学吗

经常会有同学过来咨询想去日本留学但我家庭条件如果不太允许怎么办这类的问题，条件不够，不能去留学，那么就真的是凉了???但是我从来不会丝毫不顾忌学生本身条件就一味推荐去留学的，所以家庭条件不够但是还想去留学这个看似矛盾的问题，其实是有可以有完美解决的办法的。

可以有奖学金以及打工两种方式，主要可以分为打工、拿奖学金、打工和奖学金都要做的第三种方法，更能彻底解决经济条件不够这个问题

打工

日本留学生的打工热情基本上是最高的，除了经济方面的考虑之外，打工文化的流行也是一个原因，很多因为经济原因而困恼的同学最先想到的能让自己去留学的方式就是在日期间打工赚钱。

想自己赚生活费、想自己赚学费，曾经也有很多前辈靠着这种方式顺利完成了自己的学业，而且打工赚钱的同时，也是对刚刚接触社会的自己的一种锻炼。但是慢慢的，打工这件事情依然能锻炼每个人的能力，只靠打工就能抵消掉家里经济条件的不足就变得并不现实了，每星期28小时的打工时限，刚到日本的留学生因为日语能力不足所以能选择的工作种类并不多，时给（工资）自然也有限，每个月满勤虽然可以基本满足生活费（十几万日元），但是想要再多赚一些或者多节省一些用来供给自己的学费就不太现实了，这种情况下有的同学就会选择超时打工甚至从事一些灰色、黑色地带的工作，我们坚决反对同学们做出这种选择，因为这些行为一经发现，轻则不能继续留学，重则有受到法律惩罚的危险，既然自己选择了去日本留学而不是工作这条路，那么请你作为一个学生，尊重自己的这个选择，时刻记得自己是为什么而选择去日本留学。

拿奖学金

奖学金可以说是对于全世界范围内的留学生们来说最好的一项福利了，当然，越来越与国际接轨的日本学校也并不例外，从语言学校到大学院，都有这个制度。

打工还需要你抽出额外的时间和体力去赚钱，但是只要你在原本就有的学习时间内比别人努力，比别人有效率，那么你很快就能懂得知识就是财富这个道理，虽然不至于让你达到知乎er的平均水平（逃???），但是在学费上减免甚至全免还是能解决家庭方面很大的经济压力。

和留学阶段的各种考试一样，奖学金其实是对于同学们来说非常公平的一种制度，对于所有人都是同一个标准，想拿到什么样的奖学金，就拿什么样的成绩来换，只要你成绩足够优秀，就肯定可以分担家里的经济压力。

同时，除了奖学金之外，语言学校和大学还会为同学们提供学费半免甚至全免的机会，相比于奖学金，学费减免的门槛会更低一些，同时，日本国公立大学的奖学金以及学费减免机会会多于私立大学，这也是国公立大学竞争比较激烈的一个原因。

打工+拿奖学金

打工解决生活费、奖学金解决学费，彻底解放了家里的经济压力，但是从小到大，最优秀的同学永远是那么几个，拿到奖学金的同时还要有足够的精力去打工赚钱，确实是非常辛苦的，而且不得不说并不是所有人都做得到的，当然了，很多同学都是抱着一定要告别从前的自己这种心态选择的日本留学，所以完全可以努力尝试一下，不管结果怎么样，至少你努力尝试过了，如果结果是没办法兼顾学业和工作，那么我们建议还是以学业为主，打工为辅，不要舍本逐末。

其实，有些时候你以为家庭条件是你出国留学的最大障碍，但是根据我们的经验，往往有这种疑问的同学，只是在担心留学这件事有没有性价比，以后工作了能不能赚回来或者是担心父母有太多的经济压力，真正因为家庭原因而不能去留学的同学只是少数，而且如果真的是家庭条件的原因，那么靠你自己一个人也是没有办法解决的。只有极少一部分人自己工作赚钱后去日本留学，但是这种人早都自己解决了这个问题并且有着非常清晰的目标，反而留学过程更加顺利。

最后的最后，说一说和问题无关又相关的一点，留学心态。

留学并不是二代们的专属，努力打工、努力拿奖学金，也并不代表你有多寒酸，虽然有太多的人说着阶级固化、寒门难出贵子，告诉我们每一个人都要认清残酷的现实，但是凭什么他们说的，你就要照做呢？一心向自己的梦想努力有什么不对，方向没错，又不会伤害任何人，为什么不可以？好吃懒做一切靠家里觉得光荣，想要靠自己实现目标反而应该觉得不好意思？怎么也说不通不是么???有些人表面上好像看透一切一样无奈又坦然的说这就是现实啊，但其实是他根本不敢承认自己只是在逃避罢了???

既然选择了留学，那么对于每个人来说都是一个新的开始，你们不需要懂得世间所有道理，你们只要知道前面有你们要追求的东西就好了???

好了，关于伦艺留学一年费用和不建议留学知乎的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！