本文目录

1. 哪个大神知道猫声怎么注册的啊
2. 为什么一唱歌猫咪就很兴奋
3. 幼儿园小班第二周音乐教案怎么写
4. yy上有那些跳舞好看唱歌好听的主播

哪个大神知道猫声怎么注册的啊

呼噜呼噜--这在你抱著它抚摸它的下巴、半夜它上床，或是在伸展四肢，很懒散的时侯，就会发出呼噜声。而在它生病或痛苦时，也会呼噜。此外呼噜也可以用来表示友好。喵--低沉而温柔，表示打招呼，欢迎，心情好，答话。而大声一些时，可能是抱怨，有所乞求。嘶叫--高亢的嘶叫声同时，嘴巴张开，舌头卷成圆筒状，并且有热气同时呼出。用来表示恐惧，愤怒，甚至威胁对方止步。咪－噢,咪－哇--是在困惑、有所求时发出。动作语言：◎背拱起，全身的毛竖立,爪子伸出--我是很厉害的喔！不要惹我！◎躺著，肚皮向上，脚也平平的和身体成一直线--我信任你，你是可以依赖的人所以我要撒娇啦..放松状◎卷曲著身体躺著--我在休息,好舒服..◎尾巴直立，头抬高，朝著人喵喵叫--撒娇啦..(可能也是肚子饿饿罗)◎头低屁股高，伏著凝视某一点--准备攻击！冲啊！◎鼻子凑过去闻闻人的鼻子--我想跟你做朋友,你看起来人不错嘛...◎伸懒腰打呵欠--我对你没有威胁喔..我想放松一下.or我刚睡醒..◎舔毛--一般性的整理,或松弛一下焦虑紧张的情绪◎对著人舔舔--你是我同伴,我也要让你漂漂喔or快起床嘛～人家等不及了啦or咦?好香的味道喔~~有好吃的东西吗?◎呼噜呼噜--ㄣ...主人...你让我好快乐好满足喔..(有时烦恼也会藉此降低烦恼)◎瞳孔突然放大,好像在注意什麼--啊?那边有帅哥(美女)还是有好吃好玩的东西?◎跑来跑去--我在运动和游戏啦!总不能整天睡觉变成肥猫吧?◎尾巴直直向上--我是一只撒娇，需要抚慰或有所需求的猫咪喔....◎尾巴向上，毛竖起--想惹我！我是很凶的喔！◎身体卷缩著，尾巴靠著身体轻松的放著--呼呼....休息的真轻松...◎尾巴轻轻摇摆--犹豫，有点紧张，或是睡到一半被主人呼唤，不想起来啦。◎尾巴紧紧靠著卷绕著身体--我..我害怕,可是我要把你吓跑..!◎尾巴垂著--我在玩啦!最近都没什麼刺激的事情...◎耳朵竖著,没有特别朝向何处--一只平常，放松，又有点机警的猫咪。◎耳朵拉平朝后--滚开！我生气罗！◎耳朵竖立的长长的朝向某处撇--咦?什麼声音?好奇怪唷!◎用耳背去摩擦人的手--我好喜欢你喔..◎耳朵有点朝后--(唱歌)最近有点烦,有点烦...◎耳朵朝前--高兴,高兴...有信心等等...◎在高处,头低低看,耳朵朝下朝前--这里可以跳下去吗?待我看看..

为什么一唱歌猫咪就很兴奋

因为猫猫也是感性动物，有的猫猫也喜欢音乐哦。你一唱歌它就跑过来，说明你家猫猫喜欢听你的场合啥，它喜欢你的声音。还有就是它是想亲近你啦，毕竟你是它的主人得嘛。

还有可能是猫猫可能以为自己遇到了危险，跑到人一块，结果是你发出的声音。

幼儿园小班第二周音乐教案怎么写

幼儿园小班音乐教案：大猫小猫（二）一、活动目标1、尝试用声音的大小来表现歌曲的强弱。2、在图片的提示下，初步学习仿编歌曲。3、体验仿编歌曲的快乐。二、活动准备动物大图片6张，动物小片图6张。鼓一个。三、活动过程（一）初步感受歌曲，欣赏教师范唱。提问：今天老师带来一首好听的歌曲，仔细听，歌里唱了什么？（二）学唱歌曲1、初步学唱歌曲（1）讨论：你听到歌里唱了什么？教师出示歌曲内容小图片。提问：大猫和小猫唱歌有什么不一样？（2）利用鼓，让幼儿听辩大声和小声。导语：这是一面鼓，小朋友来听一听，老师用不同的力气去敲击鼓，发出的声音有什么不同？（分析：大声和小声是相对的，通过敲击鼓，让幼儿听辨与感知）（3）出示图片贴在渐强和渐弱符号的相应位置。（分析：由于歌曲简单明了，强弱变化非常明显，所以幼儿很容易就能感受到歌曲的强与弱。轻松地开始活动，激起幼儿对活动的兴趣，感受到活动的愉快气氛）

yy上有那些跳舞好看唱歌好听的主播

跳舞好看的有小耳朵，小猫咪，小温妮等。

唱歌好听的有文儿，风小筝，菲儿，土哥云姐，杨大爷，于娜，马六六，阿涵，沈雨萱等等太多了

长得好看又漂亮的有小CC,小损样，涵美美，沈雨萱，崔阿扎，小涩瑶，小小呵，钰儿，小耳朵，小猫咪

为什么一唱歌猫咪就很兴奋和歌唱小猫特效怎么弄好看的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！